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Demanda social por ensino e trabalho: a assistência pela profissionalização no Instituto Profissional João Alfredo (1910-1930)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2017
O objetivo do artigo é discutir a proposta de assistência pela profissionalização enquanto ação governamental do Distrito Federal no período compreendido entre os anos de 1910 a 1930.
Maria Zélia Maia de Souza
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IGLESIA Y EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX

open access: yesCadernos de História da Educação, 2015
Este artículo está basado principalmente, en el análisis de los editoriales del periódico Consudec escritos desde 1963 hasta 2008 por sus sucesivos directores.
Laura Graciela Rodríguez
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Ruralidad, analfabetismo y trabajo en la Argentina. Proyectos y acciones del Consejo Nacional de Educación (1930-1940)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2016
En la primera mitad del siglo XX, las escuelas primarias rurales de Argentina se caracterizaron por su efectividad para alfabetizar masivamente a la población. La considerable inversión estatal permitió sostener una oferta pública de enseñanza universal
Adrián Ascolani
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CARACTERIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LA INTERACTIVIDAD EN AMBIENTES VIRTUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN

open access: yesTecnología Educativa, 2018
El uso de Ambientes Virtuales de Enseñanza Aprendizaje es una realidad cada vez más generalizada, constituyéndose en uno de los cambios más significativos sucedidos en las últimas décadas.
Liuber Gilberto Álvarez Hernández   +1 more
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Fontes para a difusão da didática moderna no ensino da Língua Portuguesa: os manuais do Ensino Ginasial e a autoria docente nas décadas de 1940 e 1950

open access: yesCadernos de História da Educação, 2017
A pesquisa mobilizou como fontes prioritárias os manuais de língua portuguesa para as séries ginasiais, editados nas décadas de 1940 e 1950, de autoria de professores paulistas, que pregava o aprendizado da gramática a partir de textos literários.
Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas
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Livros escolares à educação primária homogênea (Rio Grande do Norte, Século XIX)

open access: yesCadernos de História da Educação, 2016
Resumo No século XIX, as mensagens dos presidentes da Província do Rio Grande do Norte e os relatórios dos diretores-gerais da Instrução Pública, principalmente (corpus documental do trabalho) revelam uma sistemática aquisição de livros escolares ...
Marta Maria de Araújo   +1 more
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La comunicación de los profesores de básica primaria y la construcción de la noción de clasificación

open access: yesRevista Criterios, 2019
Éste es un artículo resultado de la investigación orientada a establecer si los profesores de quinto grado de seis Escuelas Normales, a través de su interacción didáctica comunicativa oral con los estudiantes, potencian o interfieren en la construcción ...
Ana Barrios Estrada   +2 more
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ARQUITECTURA ESCOLAR EN BARCELONA EN EL SIGLO XX: MEMORIAS DE LA EDUCACIÓN

open access: yesCadernos de História da Educação, 2015
Analiza las diferentes fases que la arquitectura escolar experimenta en la ciudad de Barcelona a lo largo del siglo XX. El recorte presenta, a través de un orden cronológico, la evolución del edifício escolar planteada por medio de una revisión ...
Jauri dos Santos Sá
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POLYPHENOLIC COMPOUNDS OF NUTRACEUTICAL TREES AND THE VARIABILITY OF THEIR BIOLOGICAL ACTIVITY MEASURED BY TWO METHODS

open access: yesTropical and Subtropical Agroecosystems, 2010
The aim was to determine the differences and variability in the quantity of polyphenolic compounds (PCom) and their biological activity (BA) amongst and within three tannin-rich tree species namely, Acacia pennatula, Lysiloma latisiliquum and Piscidia ...
Miguel A. Alonso-Díaz   +3 more
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