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Ventajas del método fonológico comprensivo para el desarrollo de la escritura en primer grado. Un estudio cuasiexperimental

Revista de Comunicación
El propósito del estudio fue analizar la relación entre el desarrollo de las habilidades en escritura del español como idioma materno (L1) con el método de enseñanza y algunas características tanto académicas como sociodemográficas del estudiantado de ...
M. G. Flores Reyes de Reichenbach   +1 more
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El uso de canciones en inglés como recurso didáctico para el desarrollo de las habilidades oral y auditiva en alumnos de primer grado de secundaria


DESCRIPCIÓN: La educación es esencial para el desarrollo de los individuos, y aprender una lengua extranjera, como el inglés, se ha vuelto muy importante en la formación de los estudiantes.
Jazmín Urieta Pérez   +2 more
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Integración de la tecnología en la enseñanza del idioma inglés [Integrating technology into English language teaching]

Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas
La integración de la tecnología en los procesos educativos ha surgido como un factor importante para transformar las prácticas pedagógicas tradicionales. Se destaca como objetivo analizar la integración de la tecnología en la enseñanza del idioma inglés.
Nancy Jacqueline Cárdenas-Ramírez   +1 more
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Enseñanza del idioma inglés en secundaria: avances y dificultades

Revista multidisciplinaria UNNIVAL
Este estudio se centra en identificar los avances y dificultades en la enseñanza del inglés, evaluando cómo los métodos pedagógicos, recursos didácticos y estrategias de interacción influyen en el desempeño y la motivación de los estudiantes. El objetivo
María Del Carmen Collaguazo Chipantashi
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El papel de la lengua materna en la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua. Una revisión sistemática

RECIAMUC
El aprendizaje del inglés como segunda lengua se ha vuelto una prioridad educativa en todo el mundo, lo que ha dado lugar a un debate continuo sobre el papel de la lengua materna en este proceso.
Poleth Alejandra Mendieta Sinche
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Resignificación del Plan de Área para la Enseñanza del Idioma Inglés en una Institución Educativa Oficial de la Ciudad de Medellín. Un Análisis desde los Intereses y Perspectivas de los Actores Educativos

Revista Científica de Salud y Desarrollo Humano
El presente estudio es el resultado de una investigación de tesis doctoral cuyo propósito fundamental fue comprender las necesidades e intereses de los actores educativos de la básica primaria, secundaria y media con relación a la enseñanza-aprendizaje ...
Yéffer Arias Rentería
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Wordwall en el proceso de enseñanza del idioma Inglés-a1 en la Escuela de Formación de Soldados del Ecuador

MQRInvestigar
En el ámbito del aprendizaje de idiomas, la ampliación del vocabulario constituye un punto de suma importancia para el desenvolvimiento de la competencia lingüística. El vocabulario es la base fundamental para mejorar cualquier idioma.
Jenny Paola Bocancho-Tonato   +3 more
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El cuento como material didáctico tradicional para la enseñanza del idioma inglés en comunidades rurales

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
Entre las principales problemáticas de la enseñanza del inglés en comunidades rurales se encuentra la falta de acceso a tecnologías de la información y comunicación (TICs).
Juan Badillo de Loera   +5 more
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Enseñanza del Idioma Kichwa y la Educomunicación: Un Análisis de su Estado desde las Voces de los Docentes en la Provincia de Pastaza-Ecuador

Revista Veritas de Difusão Científica
El presente trabajo se centra en el análisis del estado de la enseñanza del idioma Kichwa en la provincia de Pastaza bajo la orientación teórico-práctica de la educomunicación como una forma de describir los procesos formativos actuales y sus insumos ...
Sara Valeria Hidalgo Vilema   +3 more
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DEL SUB NIVEL ELEMENTAL

Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora
Actualmente, los estudiantes con discapacidad intelectual enfrentan importantes desafíos para adquirir competencias en el idioma inglés, debido a la falta de estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades específicas.
Paulina Elizabeth Lozano Campoverde
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