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Les inducteurs émotionnels des étudiants STAPS liés à leur « meilleur enseignant d’EPS » lorsqu’ils étaient élèves dans le secondaire : un moyen de comprendre l’engagement à devenir enseignant ?

Ejournal De La Recherche Sur L Intervention En éducation Physique Et Sport -eJRIEPS, 2021
Jérôme Visioli, Oriane Petiot
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Le soutien de l’enseignant d’EPS pour engager les élèves “difficiles” de lycée professionnel dans le travail en classe : des moments partagés entre l’enseignant et ses élèves au cours d’une année scolaire

Ejournal De La Recherche Sur L Intervention En éducation Physique Et Sport -eJRIEPS, 2023
Nathalie Gal-Petitfaux, Olivier Vors
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Enseignement programmé, enseignement modulaire

2011
Danielle Marquis, Louisette Lavoie
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Former les (futur·e·s) enseignant·e·s aux aspects relationnels et émotionnels du métier

Éducation Et Socialisation, 2023
Line Fischer
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Enseignement

Éthique & Santé, 2021
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Être un enseignant en homéopathie ou radioscopie psychosociologique d’un enseignant, Roland Zissu

Revue D'Homeopathie, 2017
Alain Sarembaud
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Etre (in)visible en tant qu’enseignant.e homosexuel.le.s en Suisse

Genre Éducation Formation, 2020
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Enseigner l’éthique aux futurs enseignants

2015
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Dynamique de la relation enseignant-élèves au cours d’une année scolaire en EPS en milieu difficile : intérêt d’une analyse multi-sources

2021
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Enseigne

1907
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