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Revista Educação Por Escrito, 2017 Este relato aborda as implicações de uma oficina desenvolvida no curso de formação continuada Tendências em Educação Matemática para os Anos Iniciais, promovido com um grupo de professoras dos anos iniciais.
Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp +2 more
doaj
Research and practice: Bridging the gap or changing the focus? [PDF]
, 2008 Bridging the gulf that tends to persist between research in mathematics education and mathematics teaching practice is a timely issue. This comment addresses the impact of research not only on teachers’ practices and the curriculum, but also on students’
Ponte, João Pedro da
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Revista de Estudos InterdisciplinaresO objetivo deste estudo foi investigar as potencialidades do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nos livros didáticos de Ciências adotados pela rede municipal de ensino de Marilândia do Sul, no Paraná, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Alex Barbosa da Silva +2 more
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QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL E DESIGUALDADES DE APRENDIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO
, 2023 Xavier FP, Alves MTG, Petrus JSR.
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Ensino de geografia através da utilização de experimentos: trabalhando o tema de erosão no ensino fundamental II [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Tendo como objetivo ampliar o debate e a pesquisa sobre Geografia Física no
Campos, Ricardo Aparecido +2 more
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A incorporação das tecnologias de informação e comunicação no ensino fundamental [PDF]
, 2003 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Esta dissertação analisa como o ensino fundamental brasileiro vem lidando com a incorporação das tecnologias de ...
Welter, Noeli
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