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Estágio Supervisionado no Ensino Médio Profissionalizante

Cadernos de Estágio
Helen Agustina Velasco Acosta, Marina Luísa Martins Pires Couto, Thais Vitória Dala Costa   +2 more
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Escala de avaliação das estratégias de aprendizagem (ensino profissionalizante): Adaptação e estudos psicométricos

Revista Portuguesa de Educação, 2020
O objetivo deste estudo foi investigar as propriedades psicométricas da Escala de Avaliação das Estratégias de Aprendizagem para alunos do Ensino Profissionalizante (EAVAP-EP).
Carla Priscila da Silva Pereira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Adriana Satico Ferraz   +2 more
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Educação Profissional: a trajetória de alunos com dificuldades escolares [PDF]

Educação (Santa Maria. Online), 2020
O presente artigo trata-se de um recorte da dissertação de mestrado em educação que foi pautada na análise da trajetória dos alunos que cursam o ensino técnico profissionalizante integrado ao Ensino Médio e suas dificuldades escolares.
Vanilza Valentim dos Santos, Nerli Nonato Ribeiro Mori   +1 more
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O PROCESSO FORMATIVO VIA ALTERNÂNCIA NA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA – EFAR

Educação em Foco, 2023
Este artigo tem por objetivo discutir o ensino profissionalizante via pedagogia da alternância realizado pelas Escolas Famílias Agrícolas – EFAs. Para tanto, refletimos a relação entre o ensino tecnicista e a formação via pedagogia da alternância na ...
Ricardo Pereira Alves, Celia Beatriz Piatti   +1 more
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CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL PARA UMA FORMAÇÃO OMNILATERAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021
A formação omnilateral é pautada no ideal de ensinar os conteúdos curriculares e desenvolver o ser humano em sua totalidade, com o objetivo de reintegrar o ser humano que está fragmentado pela divisão social do trabalho, tal como o ensino médio integrado
Brenda Franklin, Jair José Maldaner, Rivadávia Porto Cavalcante, Rosa Maria Machado de Sena   +3 more
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Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2016
Os recursos tecnológicos dos quais dispomos em nosso dia a dia exigem que repensemos nossas atuações enquanto professores e trabalhemos no sentido de fazer bom uso desses recursos em nossas atividades profissionais, isto é, na docência.
Antonio Augusto Soares, Renato Rodrigues Medina, Ariovaldo Carboni, Farley William Costa   +3 more
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NÍVEL DE CONHECIMENTOS SOBRE LEISHMANIOSE TEGUMENTAR AMERICANA ENTRE MORADORES DA VILA DO APIAÚ, MUNICÍPIO DE MUCAJAÍ, RORAIMA, BRASIL

Ambiente, 2012
Realizou­se estudo visando identificar os conhecimentos que os moradores da vila do Apiaú, (município de Mucajaí, Estado de Roraima) têm sobre a LTA (Leishmaniose Tegumentar Americana), visando à indicação de medidas de controle da transmissão da doença ...
Jaime de Liege Gama Neto, Clésia de Souza Paulo, Mahedy Araujo Bastos Passos   +2 more
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A história da Educação Física na educação profissional: entrada, saída e retorno à Escola Federal de Porto Alegre

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte : RBEFE, 2014
Esse artigo se propõe a contar a história da disciplina de Educação Física no currículo da mais antiga Escola Profissionalizante de Porto Alegre. O texto foi construído a partir da análise de documentos relativos ao ensino ministrado nesta instituição de
Eduardo Marczwski da Silva, Alex Branco Fraga   +1 more
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ENTRE O LÁPIS E A FERRAMENTA. A INSURGÊNCIA DO MENOR APRENDIZ

Contexto & Educação, 2020
Dados de uma pesquisa de cunho histórico educacional permitiram compreender como autoridades públicas, no período de 1909-1927, desenvolveram projetos educacionais objetivando promover o ensino profissionalizante para menores carentes em Curitiba/Pr.
Maria José Menezes Lourega Belli, Lindomar Wessler Boneti   +1 more
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Ensino profissionalizante segundo a perspectiva ausubeliana no PRONATEC

, 2022
Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento da disciplina Tecnologia Mecânica e Torneamento de Acessórios no âmbito do PRONATEC considerando a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel como elemento potencializador do processo de ensino.
openaire   +2 more sources