Results 21 to 30 of about 2,160 (77)
Učení v reálném světě: zkušenosti s testováním modelu pro environmentální výchovu v přírodě
Cílem studie je představit hlavní výsledky tříletého ověřování modelu Real World Learning určeného pro přípravu a realizaci programů venkovní environmentální výchovy.
Roman Kroufek, J. Činčera
semanticscholar +1 more source
Hybné síly environmentální politické filosofie
The offensive of neoliberal theory and practice has clearly weakened since the structural crisis of Western capitalism. Neoliberal dogma has nothing to offer a precarized society, science, education, politics and above all a mundane civi-lization ...
Břetislav Horyna
semanticscholar +1 more source
Nové vymezení environmentální gramotnosti a návrh na její mezinárodní testování v PISA 2015
Tento článek představuje nové vymezení environmentální gramotnosti, které zveřejnila Severoamerická asociace pro environmentální výchovu (NAAEE) v prosinci roku 2011.
Petr Daniš
doaj +1 more source
Jak propojit environmentální vědy a umění?
Jan van Boeckel ve svých článcích i tvorbě zkoumá možnosti umění, které by pomohly hlouběji pochopit biologické jevy, například na základě vlastního (smyslově založeného) prožitku nebo se zapojením imaginace.
Jana Dlouhá
semanticscholar +1 more source
Environmentální hodnoty a přírodní próza
Na základě reflexe díla tří brněnských autorů (R. Těsnohlídek, J. Mahen a J. Tomeček) se text pokouší obhájit názor o kultivační roli přírodní prózy – v konfrontaci s kritickým pohledem J. Šmajse. Tato oblast umělecké tvorby představuje jednu z možností,
Petr Jemelka
semanticscholar +1 more source
Zdravotní gramotnost a ovlivnitelné rizikové faktory cévní mozkové příhody
Uvod: Cevni mozkova přihoda (CMP) patři mezi hlavni přiciny smrti a postiženi v evropských zemich. Prevence a s ni spojovana zdravotni gramotnost patři mezi efektivni nastroje snižovani výskytu tohoto onemocněni a slouži k připadnemu snižovani jejich ...
Lenka Šedová +5 more
semanticscholar +1 more source
Článek představuje výsledky výzkumu, který se zabýval analýzou environmentálního vzdělávání žáků středních škol s důrazem na prozkoumání faktorů ovlivňujících pro-environmentální chování.
Eliška Sokolíková, Jan Andreska
semanticscholar +1 more source
Předkládaný text má ambici představit čtenáři v obecnější rovině proud výchovného a vzdělávacího působení označovaného jako Horse Assisted Education.
Monika Janáková
semanticscholar +1 more source
Environmentální stopy jako indikátory udržitelnosti. Kde se vzaly a co vlastně znamenají?
Se vzrůstající závažností současných environmentálních problémů roste poptávka po nástrojích, jak měřit a zobrazovat faktory, které tyto problémy způsobují.
Jan Matuštík, Vladimír Kočí
semanticscholar +1 more source
ceských studentů na farmaceuticke fakultě, kteři se připravuji na profese mimo oblast ekologie. Na teto fakultě nejsou emotivně založene přistupy k přirodě připustne jako zaklad výuky a neni tomu jinak ani v připadě ekologie. Jako soucast hodnoceni kurzu
A. Polášková
semanticscholar +1 more source

