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Epistemología racionalista [PDF]
Competencias especificas a desarrollar: analizar los fundamentos de la Epistemología racionalista y su correspondencia con los procesos de investigación en el campo socioeducativoCorporación Universidad de la ...
Corporación Universidad de la Costa
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El libro Políticas culturales y ciudadanía: estrategias simbólicas para tomar las calles de Víctor Vich, publicado recientemente por HyA Ediciones, CLACSO y el Instituto de Estudios Peruanos.
Sebastián Stra
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Epistemología vivencialista [PDF]
Competencias especificas a desarrollar: Analizar los fundamentos de la Epistemología vivencialista para establecer la correspondencia con los procesos de investigación en el campo socioeducativo.Corporación Universidad de la ...
Corporación Universidad de la Costa
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En el presente trabajo se desarrolla un análisis historiográfico sobre las nuevas miradas de América Latina y sus aportes surgidos durante el siglo XX. La investigación toma como principales referentes a las contribuciones generadas por Ricardo Carpani y
María Inés Gannon
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¿Hasta qué punto y cómo puede conceptualizarse el trabajo informal? [PDF]
This article will question the notion of informal work in order to know how far it can be considered as a concept. Indeed, the International Labour Organization’s definition of the informal work concept has clearly an operational purpose.
Tine Manvoutouka
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Al nivel más general este artículo aborda la mutua determinación entre la paternidad y la masculinidad a partir de las vivencias contemporáneas de varones heterosexuales y no heterosexuales en distintas sociedades de América Latina.
Marcelo Robaldo Salinas
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Se muestra el papel de los seminarios en el nuevo modelo de investigación que se implementó en la recién creada Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.
Eduardo R. Scarano
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El concepto de participación acuñado con el paso de los años nos enfrenta a un sinnúmero de definiciones, aplicaciones y principios derivados de actores y fuentes teóricas disímiles.
Edisson Gómez Pineda
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Creativity and Embodied Knowledge in Nicholas of Cusa's De mente (1450)
Abstract This article aims to nuance the widespread view that embodied experience plays a secondary role in the acquisition of human knowledge in Nicholas of Cusa's thought. With a focus on De mente (1450), I contend that the body is not limited to being a necessary stimulus to provoke the mind's activity, but rather that finite, material experience ...
Massiel Román Molero
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En el presente artículo abordaremos, en primer lugar, la relevancia de la enseñanza de la ciencia, en sus distintos niveles, desde el punto de vista metacientífico.
Juan Alberto Fraiman
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