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O conceito de informação como conhecimento registrado

open access: yesRevista Ibero-Americana de Ciência da Informação, 2018
O termo ‘informação’ possui uma semântica diversificada na Ciência da Informação, e por esse motivo é complexo compreender que esta ciência recente não possui uma unanimidade de significado quanto à conceituação do seu próprio objeto de estudo que é a ...
Mara Cristina Salles Correia   +1 more
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A produção bibliográfica em gestão da informação, empreendedorismo e inovação no Depósito Legal da Biblioteca Nacional (2003-2018)

open access: yesAtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, 2020
Apresenta resultados preliminares de pesquisa em andamento no Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina, sob a modalidade “Iniciação Científica”. O problema geral da pesquisa está centrado na pergunta “Como definir o
Cezar Karpinski   +2 more
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CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE FENOMENOTÉCNICA –

open access: yesPolymatheia, 2023
Nosso interesse neste trabalho é sobretudo de anunciar a importância da realização de um exame da noção de fenomenotécnica para uma compreensão mais aguçada da epistemologia de Gaston Bachelard (1884-1962).
Davi Maranhão De Conti
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Configuração epistemológica da Ciência da Informação na literatura periódica Brasileira por meio de análise de citações (1972-2008)

open access: yesPerspectivas em Ciência da Informação
Analisa a configuração epistemológica da Ciência da Informação (CI) com base na análise de citações da produção periódica brasileira da área. Da Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos de Ciência da Informação (BRAPCI) seleciona 91 artigos ...
Aline Elis Arboit   +2 more
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As visões distorcidas da natureza da ciência sob o olhar da história e filosofia da ciência: uma análise nos anais dos ENEQ e ENEBIO de 2012 e 2014

open access: yesACTIO: Docência em Ciências, 2017
Neste artigo buscou-se analisar as propostas e abordagens das visões distorcidas da Natureza da Ciência apresentadas em trabalhos sobre História e Filosofia da Ciência (HFC) publicados nas antepenúltimas e penúltimas edições de dois dos principais ...
Franciellen Rodrigues da Silva Costa   +3 more
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Ubiratan D'Ambrosio e sua proposta historiográfica para uma ciência não Ocidental

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Este artigo apresenta princípios epistemológicos defendidos por Ubiratan D'Ambrosio para uma abordagem historiográfica não Ocidental da Ciência (e da Matemática), que valoriza a diversidade do saber produzido por várias culturas em suas próprias ...
Iran Abreu Mendes
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O TEMPO ENTRE LITERATURA E RELIGIÃO: O KAIRÓS COMO CHAVE HERMENÊUTICA PARA A CIÊNCIA DA RELIGIÃO

open access: yesCaminhos, 2020
Esse artigo apresenta uma base teórica formal para o estudo da literatura a partir da ciência da religião. A hipótese da qual partimos é que o conceito de tempo na literatura é uma noção fundamentalmente religiosa, que chamamos de Kairós.
Danilo Mendes
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Por uma educação científica mais reflexiva e humanista: a contribuição da visão crítica da ciência de Sandra Harding

open access: yesVoces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Este texto objetiva apresentar uma síntese das ideias principais da epistemologia feminista crítica da ciência de Sandra Harding, com vistas a aproximar essas ideias da educação científica para a formação de cidadãos mais reflexivos, humanistas e ...
Neusa Teresinha Massoni   +1 more
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A EPISTEMOLOGIA DO PENSAMENTO SISTÊMICO E AS CONTRIBUIÇÕES DE HUMBERTO MATURANA

open access: yesPsicologia em Estudo, 2017
Resumo A epistemologia do Pensamento Sistêmico (PS) passou por importantes transformações ao longo do século XX e, progressivamente, ganha espaço nas investigações científicas e intervenções em diferentes contextos.
Joyce Lúcia Abreu Pereira Oliveira   +1 more
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Epistemologia e história da ciência no currículo da formação inicial de professores (ciências/biologia) da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS

open access: yesContexto & Educação
Os componentes curriculares têm como objetivo permitir a apropriação adequada de conceitos, a fim de que os conhecimentos/saberes possam ser estabelecidos de uma forma integrada para que sejam significativos durante o processo de aprendizagem dos alunos.
Erica do Espirito Santo Hermel Hermel   +1 more
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