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Inclusión educativa y diversidad cultural en América Latina

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2016
El artículo centra su atención en los desafíos que enfrentan las políticas de equidad educativa en América Latina, región signada por una gran diversidad cultural.
Néstor López
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The Crisis in Music Education Resulting from the Demise of Educational Institutions

open access: yesRevista Educación, 2020
La institución educativa está en crisis porque diversos elementos ponen en duda principios fundamentales como la equidad y la calidad. Este estudio revisa la cadena de valores que existe en la institución educativa, que abarca desde las agencias ...
Rolando Angel-Alvarado
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Igualdade, equidade e outras complexidades da justiça educativa

open access: yesRevista Portuguesa de Educação, 2013
Grande parte dos debates sobre a estrutura educativa repousam em conceções igualitárias ou meritocráticas de justiça escolar. Neste trabalho sustenta-se que as sociedades defendem ideias da justiça social que, embora em diferentes graus, combinam critérios de igualdade (direito a um acesso igual aos recursos) e de equidade (direito à compensação ...
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Los Logros Académicos, el Futuro Laboral y la Equidad Educativa

open access: yesREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
Hoy en día, se están produciendo una serie de procesos asociados a las interdependencias crecientes que, en algunos casos,  reproducen y profundizan una serie de desigualdades características de las últimas décadas del siglo XX. Pero, además, aparecen nuevas desigualdades que antes se desconocían o que tenían un impacto relativamente bajo.
Braslavsky, Cecilia, Cosse, Gustavo
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Reseña del "XVII Congreso Estatal Adide Federación: Equidad, Igualdad e Inspección Educativa"

open access: yesAvances en Supervisión Educativa
Reseña del XVII Congreso Estatal Adide Federación, celebrado en Códoba los días 13, 14 y 15 de noviembre de 2024, sobre el tema de “Equidad, Igualdad e Inspección Educativa”.
Cristóbal Barea Romero
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De “¿cuál te pinta mejor?” a “¿para cuál te alcanza?”: desigualdad e inequidad social en el acceso a la educación superior en México

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2007
Se presenta un análisis de los resultados de una encuesta sobre las mejores universidades 2006-2007 de 15 carreras en 56 universidades de dos entidades de la República mexicana, el Distrito Federal (México) y el Estado de México, publicados por el ...
Nancy Gladys Estrada Peredo   +2 more
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Políticas educativas, diferencia y equidad

open access: yes, 2015
Las memorias que se presentan en este libro recogen, de una parte, la conferencia inaugural dictada por Nelly P. Stromquist y, de otra, las cuatro intervenciones de los investigadores del Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos (Iesco), de la Universidad Central, en el panel Políticas Educativas, Diferencia y Equidad.
Stromquist, Nelly P.   +4 more
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Gestión de políticas de inclusión digital en escuelas latinoamericanas: Una revisión sistemática

open access: yesRevista Venezolana de Gerencia
La inclusión digital se ha consolidado como un eje estratégico para promover la equidad y la calidad educativa en América Latina; sin embargo, persisten interrogantes sobre la efectividad y gestión de las políticas implementadas. El objetivo del artículo
Edith Bravo Jara   +1 more
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Tomo XIII: ética, equidad e inclusión. Reseña de la Colección Internacional de Investigación Educativa Editorial Redipe 2018

open access: yesBoletín Redipe, 2018
ÉTICA, EQUIDAD E INCLUSIÓN son los temas centrales de este tomo XIII, inherentes a procesos investigativos y reflexivos. El primer trabajo, por ejemplo, reivindica la visión ética y antropológica de la educación, que sigue constituyendo un pasivo en los ...
Julio César Arboleda
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Equality and equity in education: tensions and transitions

open access: yesEducación, 2017
In today’s society knowledge and economic growth are interdependent. Because of this, the concept of equity has gained momentum in educational debate. This paper have the purpose to contribute to this debate.
Gabriela De la Cruz Flores
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