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Tudo é Ciência: Congresso Brasileiro de Ciências e Saberes Multidisciplinares
Livia De Paula Valente Mafra +2 more
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Revista do Instituto Brasileiro de Segurança Pública (RIBSP), 2022
No Estado de Goiás, duas polícias, mais do que sesquicentenárias, cumprem suas missões constitucionais de prestar o serviço de segurança pública à sociedade. Mulheres dividem com os homens o ambiente interno da Polícia Militar e da Polícia Civil, no nível operacional, gerencial e estratégico da estrutura institucional.
Luciana De Oliveira Dias +2 more
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No Estado de Goiás, duas polícias, mais do que sesquicentenárias, cumprem suas missões constitucionais de prestar o serviço de segurança pública à sociedade. Mulheres dividem com os homens o ambiente interno da Polícia Militar e da Polícia Civil, no nível operacional, gerencial e estratégico da estrutura institucional.
Luciana De Oliveira Dias +2 more
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Revista da Escola Superior da PGE-SP, 2011
O presente estudo se desenvolve com o escopo de analisar o conceito de dano material e sua indenização integral, consagrado na Constituição Federal de 1988, no artigo 5º, V e X, bem como compatibilizar sua aplicabilidade com a possibilidade de indenizar por equidade prevista no parágrafo único do artigo 944 do Código Civil.
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O presente estudo se desenvolve com o escopo de analisar o conceito de dano material e sua indenização integral, consagrado na Constituição Federal de 1988, no artigo 5º, V e X, bem como compatibilizar sua aplicabilidade com a possibilidade de indenizar por equidade prevista no parágrafo único do artigo 944 do Código Civil.
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Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação
Trabalho que visa discorrer como as questões prévias do desenvolvimento do plano pedagógico facilita a atuação do professor formador em suas práticas, tendo o PARFOR, mais especificamente o voltado para a temática equidade, da UESPI, como exemplo.
Warlen Ranniery Araujo Cruz +2 more
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Trabalho que visa discorrer como as questões prévias do desenvolvimento do plano pedagógico facilita a atuação do professor formador em suas práticas, tendo o PARFOR, mais especificamente o voltado para a temática equidade, da UESPI, como exemplo.
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