Results 41 to 50 of about 561 (79)

Hvordan forholder praksisveiledere i politiet seg til forskningsbasert kunnskap?: En studie av nåsituasjon og mulige påvirkningsfaktorer [PDF]

open access: yes, 2019
Erfaringsbasert masterstudium i bibliotek - styring og ledelseOppgavens formål er å undersøke hvordan praksisveiledere i politiet forholder seg til forskningsbasert kunnskap og hva som kan påvirke deres bruk av forskning.
Underdal, Hege
core  

Lektorstudentenes utvikling av undervisningskompetanse i uteundervisning

open access: yes, 2021
Denne kvalitative studien undersøker utviklingen av fire lektorstudenters undervisningskompetanse etter deltakelse i workshop om oppgaveutvikling og uteundervisning i matematikk.
Trosten, Issat-Erke
core  

Brennande kunnskap - Ei undersøking av eigen erfaringsbasert kunnskap i møte med tradisjonelle tekstilfiber [PDF]

open access: yes
Denne masteroppgåva handlar om eiga undersøking av dei tradisjonelle tekstilfibrane lin, nesle, saueull og kuhalehår. Saman med materialet har eg undersøkt ulike tradisjonelle handverksteknikkar og prosessar som er knytt til desse fibrane ...
Husevåg, Karoline Ellingsen
core  

Profesjon, ansvar og kunnskap : Det viktige og vanskelige lærerprofesjonsbegrepet [PDF]

open access: yes, 2018
Lærerne er den største yrkesgruppen i den norske skolen. Utdanningskravet som stilles for å få virke som lærer gjør at yrkesgruppen har tilnærmet yrkesmonopol (Dahl et al., 2016).
Kjendsli, Vegard Rønning
core  

Episoder med skadelige alger og maneter i oppdrett- hva kan vi lære av erfaringer fra merdkanten [PDF]

open access: yes, 2022
Prosjektleder Trine DaleNoen ganger forårsaker oppblomstringer av alger og maneter skadelig for akvakulturvirksomhet og forårsaker fiskedød og redusert fiskevelferd.
Dale, Trine   +4 more
core  

Undervisning basert på det fremste innen forskning, faglig og kunstnerisk virksomhet og erfaringsbasert kunnskap ved Høgskolen i Østfold : rapport fra fagdagen, desember 2006

open access: yes, 2008
I desember 2006 arrangerte HiØ en fagdag i regi av PULS (Program for under¬visning, læring og studiekvalitet) for lærerne ved høgskolen. Hensikten var å sette søkelyset på prinsippet om at all undervisning i høgere utdan¬ning skal være forskningsbasert, og hvordan vi ønsker å realisere dette prinsippet ved ulike av¬delinger, studier og fag ved HiØ ...
Lauvås, Per, Pettersen, Roar C
openaire   +2 more sources

Hvis vi har vondt, så har vi vondt: hvilken kompetanse trenger sykepleieren for å kunne bidra til adekvat smertelindring til pasienter med rusavhengighet på en kirurgisk sengepost? [PDF]

open access: yes, 2016
Problemstilling: Hvilken kompetanse trenger sykepleieren for å kunne bidra til adekvat smertelindring til pasienter med rusavhengighet på en kirurgisk sengepost? Metode: Oppgaven er et litteraturstudie.
Schulstok, Sara Hustad
core  

En fenomenologisk-hermeneutisk studie om hvordan erfaringskonsulenter opplever sin rolle i Flexible Assertive Community Treatment -team (FACT)

open access: yes, 2022
Bakgrunn: I politiske føringer og nasjonale veiledere blir det vektlagt at bruk av erfaringskompetanse vil styrke tjenestene innenfor psykisk helse og rus. Med erfaringsbasert kunnskap forstås og anerkjennes levde erfaringer som kunnskap.
Storesund, Venke Solsvik   +1 more
core  

Spise eller kaste? [PDF]

open access: yes, 2018
Denne rapporten presenterer en studie av betydningen av hvordan forbrukerne gjør vurderinger av matens holdbarhet og spiselighet, samt betydningen av datomerking og tilleggsmerking for matsvinnet i norske husholdninger.
Heidenstrøm, Nina   +3 more
core   +1 more source

Balancing energy: Experiences of fatigue among children with cerebral palsy and their parents - An interview study

open access: yesFysioterapeuten
Aim: Many children with cerebral palsy (CP) experience fatigue in their daily lives. The aim of this study is to explore how fatigue affects children's participation and what strategies children and their parents develop to balance energy in everyday ...
Rannei Sæther   +2 more
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy