Results 121 to 130 of about 127,285 (204)

For more Mangomoments in health care! [PDF]

Einstein (Sao Paulo)
Tartaglia A, Matos MAA, Silva MG, Reis F.   +3 more
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The Complete Genome Sequences of five Neotropical Carnivores. [PDF]

Biodivers Genomes
Pulido-Santacruz P, Bonilla-Sanchez A, Niño-Reyes A, Eizirik E, Pirro S.   +4 more
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Seroprevalence of hepatitis A in adolescent students: A cross-sectional study in Curitiba, Paraná, 2024. [PDF]

Epidemiol Serv Saude
Silva JS, Carvalho RBVM, Telles TB, Oliveira AS, Silva LR, Rosso LRB, Santos DSD, Ribeiro CE, Boese M, Negrello KFJ, Palm CW, Venâncio DP, Carneiro AJB, Almeida SLR.   +13 more
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Gut microbiome shift in long COVID: impact of disease and montelukast treatment. [PDF]

J Glob Health
Camps-Massa P, Pérez-Mormeneu J, Guevara-Nuñez D, Saiz-Escobedo L, Calatayud L, González-Díaz A, Sanllorente A, Vicens-Zygmunt V, Santos S, Morros R, Salvador-González B, Domínguez MÁ, Martí S, E-SPERANZA study group.   +13 more
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Measuring readiness for disaster response in physiotherapy education: development and validation predisposition assessment tool. [PDF]

Front Public Health
Rosado MDL, Silva C, de Sá CDSC.
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Epistaxis kit ‒ a standardized approach to optimize emergency care. [PDF]

Braz J Otorhinolaryngol
Gregorio LL, Kosugi EM.
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Post-Intubation Tracheal Stenosis: Analysis of 250 Operated Cases and the Legacy of Professor Vicente Forte. [PDF]

Rev Col Bras Cir
Forte V, Miotto A, Souza RC, Ghefter MC, Sarmento PA, Oliveira MA, Arakak JSO, Perfeito JA.   +7 more
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A escola em diáspora

Revista Latino-americana de Geografia e Genero, 2011
Anderson Rodrigues Corrêa, Letícia Fonseca Richthofen de Freitas   +1 more
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Knowledge and practices related to hepatitis A among adolescents: a cross-sectional study in Curitiba, Paraná, 2024. [PDF]

Epidemiol Serv Saude
Silva JS, Carvalho RBVM, Oliveira AS, Telles TB, Rosso LRB, Silva LR, Santos DSD, Venâncio DP, Boese M, Negrello KFJ, Palm CW, Ribeiro CE, Carneiro AJB, Almeida SLR.   +13 more
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Artes na escola, escola com arte

O presente relatório de estágio foi redigido no âmbito do 2.º Ciclo de estudos em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, com o objetivo fulcral de refletir sobre o percurso de construção profissional de perfil duplo em contextos reais de aprendizagem. Assente numa abordagem socioconstrutivista, a intervenção educativa foi orientada
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