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Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2007
O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade ...
Flavine Assis de Miranda
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Processo Civilizatório, Espaço Público e Educação Escolar: Contradições no contexto do Capitalismo Contemporâneo

open access: yesLibertas, 2012
Trata-se de abordar o contexto das contradições desenvolvidas pelas relações sociaiscapitalistas na sociedade contemporânea em relação à questão educacional, especialmente noque se refere às mudanças no âmbito da gestão da escola pública.
Rubenz Luiz Rodriges
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(IN) DISCIPLINA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO: UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE AS NORMAS

open access: yesRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2020
Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições das normas disciplinares para a formação humana integral dos discentes do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal do Maranhão (IFMA).
Hélis Regina de Sousa Costa   +1 more
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EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA CONCEPÇÃO EM DISPUTA

open access: yesTrabalho Necessário, 2022
O presente artigo consiste na apresentação da educação integral sob a perspectiva dos projetos educacionais em disputa. Tomaremos como educação integral, aquela que se baseia na concepção crítica e visa a superação da sociedade capitalista e instauração
Debora Spotorno Moreira Machado Ferreira
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EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

open access: yesRevista Nova Paideia
O presente trabalho é uma pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica e documental, cujo objetivo geral é explorar as críticas à educação formal mercantil à luz da teoria de Antonio Gramsci (2001; 2004; 2017).
Ana Karoline Machado   +4 more
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A função dos intelectuais e o papel da escola na organização da cultura

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2012
Este texto busca refletir sobre temática da educação atual, a partir dos escritos de AntônioGramsci, em especial acerca da função dos intelectuais “orgânicos” dentro de uma visãocrítica da sociedade visando à transformação social. Centralmente, estaremos
Aparecida Carneiro Pires   +3 more
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O espontaneísmo da pedagogia da infância versus a diretividade e criticidade da escola unitária: as contribuições de Gramsci para pensar a educação infantil na Rede Municipal de Florianópolis

open access: yesRevista PerCursos
O presente artigo recupera a formulação de Gramsci (1891-1937) sobre a Escola Unitária para problematizar os limites das pedagogias ativas, das quais a Pedagogia da Infância é tributária.
Patrícia de Souza   +2 more
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TRABALHO E EDUCAÇÃO COMO PAUTA DO GT TRABALHO E EDUCAÇÃO DA ANPED. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O CAMPO DE PESQUISA

open access: yesTrabalho Necessário, 2015
Tendo como ponto de partida estudos desenvolvidos em minha trajetória de pesquisa, o texto propõe introduzir algumas reflexões sobre os desafios teóricos presentes na relação trabalho e educação e as dificuldades na constituição do referido domínio de ...
Carmen Sylvia Moraes
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TRABALHO, EDUCAÇÃO E POLITECNIA: ELEMENTOS DA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA

open access: yesRevista Tamoios, 2014
Neste artigo buscamos compreender a prática e a proposta de educação do MST que traz em uma de suas matrizes pedagógicas o princípio educativo do trabalho e que na sua concretização se aproxima da educação politécnica, defendida por Marx, revista por ...
Maria Izabel Grein
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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO PAULISTA E O APARTHEID SOCIAL E EDUCACIONAL

open access: yesTrabalho Necessário
Parte-se do referencial gramsciano de escola unitária para análise da reforma do ensino médio na rede estadual de São Paulo, por meio do programa Inova Educação, componente de todos os itinerários formativos do Novo Ensino Médio. Com base em documentos,
Felipe Alencar
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