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Juventudes huarpes de Mendoza (Argentina): ¿políticas públicas en los territorios o necropolíticas?
Razón Crítica, 2023 En nuestra trayectoria como trabajadoras sociales hemos recorrido diversas instituciones públicas del secano de Lavalle (Mendoza, Argentina) y coincidimos al comenzar a desarrollar un estudio que pueda abordar algunos interrogantes en torno a las ...
Carla Daniela Rosales +3 more
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Un vistazo al liderazgo de las mujeres mexicanas en la medicina
Educación Médica, 2020 Resumen: A lo largo de la historia las mujeres han luchado por ser incluidas y reconocidas en el desarrollo de la ciencia médica. En la actualidad, las mujeres tienen mayor participación no solo en el estudio y ejercicio de la medicina sino en el ...
Diego Gutiérrez Rayón +7 more
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FORMAÇÃO DOCENTE NUM CONTEXTO DE INCLUSÃO ESCOLAR: “ALTERIDADE: EU NO LUGAR DO OUTRO”
e-Mosaicos, 2020 O presente artigo tem como objetivo relatar uma experiência através de uma proposta de intervenção pedagógica realizada em uma escola de educação básica, privada, do município de Itu, interior do Estado de São Paulo. A intervenção se constituiu da oferta
Adriana Martins Modesto Teixeira +1 more
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Prevalencia de no resiliencia y factores asociados en escolares de un municipio colombiano, 2019
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 2022 Objetivo: Determinar la prevalencia de no resiliencia y los factores demográficos, escolares y familiares asociados, en escolares de un municipio colombiano, en el año 2019.
Juan Carlos Velasquez Correa +4 more
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Creativity and perceived multiple intelligences as predictors of scholastic aptitude in primary education [PDF]
, 2019 Introducción. La profundización en constructos como creatividad, inteligencia y aptitudes escolares, y comprender cómo se relacionan entre ellos, puede favorecer un mejor entendimiento de las variables implicadas en el rendimiento académico.
Areces, Débora +4 more
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El pensamiento multiplicativo en los primeros niveles: una investigación en curso [PDF]
, 2007 Este artículo muestra los resultados parciales de un estudio empírico sobre el desarrollo de pensamiento multiplicativo en los primeros niveles escolares.
Bosch, María Asunción +2 more
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Políticas públicas educacionais: uma análise do PAR no Norte de Minas Gerais
Linhas Críticas, 2015 Trata-se de resultados parciais de pesquisa em rede que investiga a “gestão das políticas educacionais no Brasil e seus mecanismos de centralização e descentralização: desafios do Plano de Ações Articuladas (PAR)”. Objetiva analisar como o PAR contribui
Ediléia Alves Mendes Souza +2 more
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 A Universidade Popular Túlio Espanca/Universidade de Évora (UPTE/UÉ) tem vindo a conceber e concretizar dispositivos de educação popular, intergeracionais e não formais, nos quais convivem e se enriquecem, mutuamente, os conhecimentos académicos e os ...
José Carlos Bravo Nico +1 more
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Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 2012 OBJETIVO: Identificar prevalência e fatores associados aos sintomas de transtornos alimentares entre escolares. MÉTODOS: Estudo transversal envolvendo 365 escolares, de 7 a 14 anos de idade, do ensino fundamental de Salvador/BA. Aplicou-se nos escolares <
Thaisy Cristina Honorato Santos Alves +4 more
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