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CAJA 107 - LEGAJO III - SIGNATURA 16
Reglamento para el régimen y gobierno de la Escuela Normal Seminario de Maestros de instrucción primaria de la provincia de Castellón. Vlaencia, J. de Orga, 1842. 5.
Escuela Normal- Seminario de Maestros de Instrucciones Primaria Castellón
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Torres Pedroso Rita Julia (22 de mayo de 1943-19 de abril de 2017)
Medimay, 2017 Destacada profesora de enfermería. Nació en Güines, antigua provincia La Habana, el 22 de marzo de 1943, hija de Heredio Torres Scull y Marcelina Pedroso Diago. Cursó la enseñanza primaria en su ciudad natal en la escuela primaria Félix Varela hasta 1957
Odalys García Cárdenas
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CAJA 117 - LEGAJO III - SIGNATURA 08
La Comisión Provincial de Instrucción Primaria de Valencia invita a la Sociedad a asistir a los exámenes públicos de los alumnos de la Escuela Normal de esta provincia.Escuela Normal. Valencia; Comisión Provincial de Instrucción Primaria. Valencia (1846).
Escuela Normal. Valencia +1 more
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Herramientas Tecnológicas en la Escuela Primaria: El EduBlog
, 2019 El trabajo que aquí se presenta está enmarcado en un proyecto de I+D+i, denominado «La escuela de la sociedad digital: análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos» (EDU2015-64593-R).
Aguasanta Regalado, M.E. +3 more
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Escuela N. Primaria Superior Fray Servando Mier
, 1930 Se observa un letrero que tiene inscrito: Escuela Primaria Superior para Niñas Padre ...
Casasola (photographer)
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Memoria y reconstrucción de la Escuela Primaria (1939-1951) desde las voces del alumnado segoviano [PDF]
, 2013 En el siguiente trabajo se presenta un recorrido histórico por la España de los años 40 y 50, y se refleja la educación de aquella sociedad, traducida en las aulas de Educación Primaria en una enseñanza segregadora, patriótica y conservadora.
Sonlleva Velasco, Miriam
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La escuela intercultural en Educación Primaria.
, 2020 The increase of the students that are culturally different in the last decade and our society’s diversity must be faced nowadays in the classrooms as a part of our reality. Due to this, it is important that teachers and schools know how to answer to this situation by promoting intercultural and inclusive education.
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