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[The roots of trauma: a review of the history of psychotrauma]. [PDF]
Hist Cienc Saude Manguinhos, 2023 Reis R, Ortega F.
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Reflexiones desde mi práctica pedagógica: Espontaneidad versus formalización
Revista Electrónica Educare, 2015 This article describes an action research process undertaken with the main purpose of recognizing, re-evaluating and revising my pedagogical practices, together with the children I work with (two preschool groups: the first one is a preschool group I interacted with in 2012 comprised of 6 students ages 2 years and 3 months to 3 years and 3 months ...
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Relation of sensory processing and stomatognical system of oral respiratory children. [PDF]
Codas, 2021 Lima ACD +5 more
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Da espontaneidade da natureza à liberdade do espírito
DoisPontos, 2014 O objetivo principal deste artigo consiste em evidenciar a continuidade entre natureza e espírito no pensamento leibniziano. De fato, a adesão de Leibniz à ciência moderna é acompanhada de uma metafísica espiritualista, que o autor corrige no sentido de uma correspondência perfeita entre dois planos de fenómenos funcionando de acordo com princípios ...
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What, what for and how? Developing measurement instruments in epidemiology. [PDF]
Rev Saude Publica, 2021 Reichenheim M, Bastos JL.
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Revista Brasileira de Psicodrama, 2020 Este artigo discute os efeitos do jogo dramático aplicado no grupo de alunos de Psicodrama na ótica da Pedagogia Psicodramática. Os resultados apontam o aprimoramento da compreensão e da relação entre os conceitos, semeados pelo estímulo do espírito ...
Gisele da Silva Baraldi +1 more
doaj
Liberdade em Bergson: espontaneidade, criação e auto-engendramento
Discurso, 2019 O objetivo do artigo é examinar as noções de espontaneidade, criação e auto-engendramento na obra de Bergson, com ênfase na maneira como elas se articulam em Os dados imediatos da consciência e A evolução criadora, destacando as articulações e diferenças entre as duas obras a esse respeito.
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A espontaneidade como fator E-ssencial no processo ensino-aprendizagem
Revista Brasileira de PsicodramaA presente pesquisa objetiva aprofundar a articulação do Fator E para o processo de ensino-aprendizagem, guiando-se a partir da seguinte questão norteadora: “Qual o papel da espontaneidade no processo de ensino aprendizagem?” Para tanto, foi realizada ...
Marieli Mezari Vitali
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Desenvolvendo um pensamento vivo mediante uma didática sóciopsicodramática
Linhas Críticas, 1999 Este breve artigo pretende valorizar a relação que existe entre a utilização de uma didática baseada nos recursos sócio-psicodramáticos e um pensamento vivo, ou seja, um pensamento que além de levar em conta as limitações da realidade (entendendo por ...
Maria Alícia Romaña
doaj