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Roles y estereotipos de género, en el contexto de las violencias de genero presentes en el entorno universitario: Un estudio de caso en la Facultad de Derecho de la Universidad Libre de Pereira

open access: yesLa Manzana De La Discordia
This article is the result of the research project "Identification of gender roles and stereotypes in the university: Tools for equality and the elimination of all forms of violence, conducted at Universidad Libre-Pereira. Using a quantitative analytical design was employed through the application of a survey to a purposive sample of 136 students from ...
Claudia García Muñoz   +1 more
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OS ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO NUMA TURMA DO 1º ANO DE ESCOLARIDADE

open access: yesConhecimento Online, 2023
O presente estudo, que se enquadra no paradigma qualitativo, de natureza descritiva e interpretativa, foi realizado no âmbito da Prática Pedagógica desenvolvido numa turma do 1º ano do 1º CEB, incidindo sobre a área da Cidadania.
Patrícia Lisboa   +2 more
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Women prime ministers and COVID‐19: Within‐case examinations of New Zealand and Iceland

open access: yesPolitics &Policy, Volume 50, Issue 6, Page 1076-1095, December 2022., 2022
Abstract As COVID‐19 cases and deaths mounted globally in the spring of 2020, the news media presented a narrative that women heads of government were more successful at handling the pandemic, sparking a scholarly debate. We take an in‐depth look at two of the headline women‐led cases (New Zealand and Iceland) to identify critical junctures and crucial
Katie Tyner, Farida Jalalzai
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A systematic review of sociodemographic reporting and representation in eating disorder psychotherapy treatment trials in the United States

open access: yesInternational Journal of Eating Disorders, Volume 55, Issue 4, Page 423-454, April 2022., 2022
Abstract Objective Eating disorders (EDs) were once conceptualized as primarily affecting affluent, White women, a misconception that informed research and practice for many years. Abundant evidence now discredits this stereotype, but it is unclear if prevailing “evidence‐based” treatments have been evaluated in samples representative of the diversity ...
C. Blair Burnette   +3 more
wiley   +1 more source

Catholic Housewives in Transition: The Centres for the Promotion of Women between the Franco Dictatorship and Democracy in Spain (1960–1980)

open access: yesJournal of Religious History, Volume 45, Issue 4, Page 623-643, December 2021., 2021
This article aims to study the history of the Centres for the Promotion of Women in relation to the changing religious and gender identities of Spanish women. The first centre was founded by the lay organisation Catholic Action Women in 1959 and similar centres quickly spread across the country, giving access to basic education to many women from a ...
Eider de Dios‐Fernández   +1 more
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Entorno social y obesidad infantil: implicaciones para la investigación y la práctica en Estados Unidos y en los países latinoamericanos

open access: yesObesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno en el que viven los niños influye en su riesgo de sufrir obesidad debido, entre otros factores, a los comportamientos relacionados con el peso (es decir, a la dieta y la actividad física). En este artículo presentaremos evidencia sobre los factores socioambientales asociados a la dieta y la actividad física de los niños y, de forma ...
Guadalupe X. Ayala   +4 more
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Estereotipos de género y práctica jurídica

open access: yesRevista de la Facultad de Derecho, 2022
Como apertura de este primer panel del Taller sobre Estereotipos de género, es preciso ratificar la pertinencia de la mirada de género en al ámbito jurídico. El género, como una categoría posible de análisis de la práctica jurídica, permite –entre otros
Alicia Castro Rivera
doaj   +1 more source

Sexismo en Educación Superior: ¿Cómo se Reproduce la Inequidad de Género en el contexto Universitario?

open access: yesPsykhe, 2023
En Chile, como en muchos países del mundo, se observan manifestaciones de inequidad de género en educación que menoscaban el aprendizaje y desarrollo de todas y todos. Además de factores estructurales, existen factores psicosociales como los estereotipos
Ana María Espinoza Catalán   +1 more
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Postura de practicantes docentes acerca del uso de las TIC y los estereotipos de género en los jardines de infantes

open access: yesDescentrada, 2021
Independientemente de las estipulaciones existentes sobre igualdad de género, debemos ser conscientes de que quienes ejerzan la docencia en el futuro portan sus propios códigos culturales, ya que son producto del sistema del cual proceden. De este modo,
Marko Gavriloski   +1 more
doaj   +1 more source

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