Results 21 to 30 of about 49,528 (188)
Estilos de crianza positivos y tendencias de conductas prosociales
El objetivo del presente estudio fue identificar la relación que existe entre los estilos de crianza positivos y las tendencias de conductas prosociales en adolescentes. Se realizó un estudio metodológico cuantitativo, transversal, de diseño no experimental basado en un modelo descriptivo y correlacional.
Maria Daniela Flores Muñoz +2 more
openaire +1 more source
Antecedents of fathers’ perception of child behavior at child age 12 months
ABSTRACT This study investigates whether fathers’ adverse childhood experiences (ACE) and attachment style reported during pregnancy predict fathers’ perception of child behavior assessed 12 months postpartum, expressed by the Parenting Stress Index (PSI), Child Domain. Prospective fathers (N = 835) were recruited to “The Little in Norway (LiN) study” (
Thomas Skjothaug +4 more
wiley +1 more source
Estilos de Crianza y Problemas de Conducta Externalizados en Preescolar
El presente estudio tuvo como objetivo general, describir y analizar la correlación entre los estilos de crianza de los padres y los problemas de conducta externalizados de los niños de preescolar “Tierra y Libertad”, Juan José Ríos, Guasave, Sinaloa; en una muestra de 16 padres, mediante los cuestionarios de Prácticas Parentales de Crianza y ...
Carlos Alberto Apodaca López +5 more
openaire +1 more source
Estilos de crianza que inciden en la presencia de ciberbullying en un colegio público de Bucaramanga
El objetivo principal de esta investigación es analizar la incidencia de los estilos de crianza en la presencia de ciberbullying en estudiantes de secundaria.
Mayra Fernanda Blanco-Suarez +3 more
doaj +1 more source
El presente estudio tuvo como propósito analizar las creencias y actitudes de 15 madres de familia del municipio de Pensilvania (departamento de Caldas, Colombia), en su contexto familiar primario, sobre las prácticas de crianza tradicionales asociadas con los estilos de crianza parentales de riesgo que ejercen con sus hijos en edades entre los 12 y 16
Diana Lucía Pérez Santiago +3 more
openaire +2 more sources
Estilos de crianza parental: una revisión teórica
Objective: to analyze the current perspectives in the study of parental rearing styles and the variables related to those styles. Method: a systematic review of the literature in this regard was performed. To do this, we selected articles published in psychology journals that are indexed in electronic databases, through the adoption of predetermined ...
Elizabeth Jorge +1 more
openaire +1 more source
Estilos parentales de crianza: una revisión teórica
El presente ensayo tiene como objetivo abordar los estilos parentales de crianza desde su origen, significado, tipología, así como algunas de sus implicaciones en el desarrollo y salud psicológica de las personas. La primera parte se centra en definir la crianza y la socialización, en la segunda parte se presentan diversos modelos familiares, hasta ...
JJ Higareda Sánchez +2 more
openaire +1 more source
Rearing styles and psychopathology in children and adolescents with intellectual disability from Chile and Spain [PDF]
Los objetivos de nuestro estudio fueron: a) evaluar los estilos educativos en función de la presencia de discapacidad intelectual (DI) y de dos culturas, Chile y España; y b) valorar cómo estos aspectos se asocian con la psicopatología.
Brun i Gasca, Carme +2 more
core +3 more sources
Perceived parental rearing styles in eating disorders [PDF]
El objetivo ha sido poner a prueba un modelo estructural para determinar cómo pueden estar afectando los estilos de crianza percibidos al desarrollo personal y emocional, así como a la aparición de conductas directamente relacionadas con los trastornos ...
Asuero Fernández, Ruth +5 more
core +1 more source
ESTILOS PARENTALES Y CALIDAD DE VIDA FAMILIAR EN ADOLESCENTES CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS
La siguiente investigación indaga sobre la relación entre las variables Estilos de Crianza, y Calidad de Vida Familiar, percibidas en padres de preadolescentes que presentan conductas disruptivas en el aula.
Lucía Navarrete Acuña, Carlos Ossa C.
doaj +1 more source

