POLÍTICAS DE INCLUSÃO APLICADAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: GESTÃO SOCIAL OU GESTÃO ESTRATÉGICA? [PDF]
, 2011 As políticas de inclusão, aplicadas no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão expressas no programa de Ações Afirmativas, o qual trata do sistema de cotas, o Programa Incluir, aplicado para aqueles portadores de necessidades ...
Amorim, Sirlene Silveira +3 more
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, 2012 Neste módulo de Educação em Saúde, você terá a oportunidade de aproximar os conhecimentos ao contexto do processo de trabalho da Estratégia Saúde da Família.
Büchele Fátima +2 more
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LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE CAPACITAÇÃO (LNC) À LUZ DA ESTRATÉGIA COMO PRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) [PDF]
, 2017 O objetivo desta pesquisa consistiu em compreender de que forma o LNC articula as demandas deliberadas e emergentes, na consolidação do Plano Anual de Capacitação (PAC), à luz da estratégia como prática.
CARVALHO, RAPHAEL MONTE +2 more
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A análise SWOT como estratégia de (auto) avaliação: uma partilha de experiências em contextos de prática clínica supervisionada [PDF]
, 2013 A avaliação é uma realidade indissociável dos processos formativos e do desenvolvimento de competências em contextos de prática clínica pelos estudantes de enfermagem.
Pereira, Rui Pedro Gomes, Rito, Maria
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Los deportes náuticos y el turismo en Portugal. El potencial de los centros de entrenamiento de remo [PDF]
, 2017 O turismo desportivo assume-se como uma fonte de receitas a nível mundial obrigando os destinos a conhecer o seu potencial e a desenvolver estratégias de negócio e comunicação para se diferenciarem e tornarem competitivos.
Correia, André Bettencourt da Câmara +1 more
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Competência, 2015 As escolas são consideradas organizações complexas (MEYER, 2007), pois são permeadas por pluralidades, ambiguidades e incertezas (PASCUCCI; MEYER, 2013). A escola foco deste estudo não visa a lucros e está ligada a uma instituição religiosa. Considerando
Lucas Poubel , Jeferson Margon
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Evolução de estratégias de cálculo mental: um estudo no 3.º ano de escolaridade [PDF]
, 2015 A presente comunicação irá incidir numa investigação realizada ao longo do ano letivo de 2013/2014, no âmbito da unidade curricular “Prática de Ensino Supervisionada II”, do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, que teve como objetivo
Rodrigues, Margarida, Teixeira, Raquel
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Interdisciplinaridade no ensino em saúde: o olhar do preceptor na Saúde da Família
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2014 Indícios de inadequação na atuação dos preceptores da Estratégia da Saúde da Família (ESF) no que concerne à interdisciplinaridade, levaram à proposta de analisar como esses profissionais estão atuando.
Emanuella Pinheiro de Farias Bispo +2 more
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A formação metacognitiva de futuros professores de matemática [PDF]
, 2005 Pretendem-se evidenciar os resultados de uma investigação levada a cabo em contexto da formação inicial de futuros professores de Matemática sobre o tema da Metacognição e das concepções de futuros professores sobre a Matemática, o seu ensino, a ...
Afonso, Paulo
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De la producción a la utilización de resultados de investigación en la práctica asistencial: una experiencia en consolidación [PDF]
, 2010 Embora desejável, nem sempre os profissionais estão preparados para consumir resultados de pesquisa. Este artigo busca apresentar o processo de desenvolvimento e implantação de inovações, baseado no modelo de Rogers, por meio de estratégias para preparar
CALIRI, Maria Helena Larcher +3 more
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