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Elevar el Rendimiento Académico con Estrategias Educativas

Revista Scientific, 2019
El propósito de este estudio consiste en proponer las estrategias educativas innovadoras, como herramienta para elevar el rendimiento académico, en la Escuela Estadal Bolivariana “Miguel Tobías Quiñonez”, del municipio Barinas, Estado Barinas, las cuales
Lenny Yesenia Rojas Suárez
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Estrategias metodológicas educativas

Revista de la Facultad de Medicina, 1995
Metodologías docentes activamente formativas deben ser decididamente incorporadas a las estrategias educacionales para lograr y verificar que el aprendizaje realmente ocurra.
Erix Bozon
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Data practices in quality evaluation and assessment: Two universities at a glance

Higher Education Quarterly, Volume 77, Issue 1, Page 7-26, January 2023., 2023
Abstract As the debate on data in the society and in education grows the attention on data‐trace as ‘primary material’ for governance, educational quality and innovation falls under the spotlights. In this context, HEIs have been put under pressure to adopt quantitative metrics and evaluation approaches enhancing the massive collection of trace data ...
Juliana E. Raffaghelli, Valentina Grion, Marina de Rossi +2 more
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How do civil society organizations communicate in an authoritarian setting? A narrative analysis of the Russian waste management debate

Review of Policy Research, Volume 39, Issue 6, Page 730-751, November 2022., 2022
Abstract Civil society organizations (CSOs) aim to influence public policy. One way of influencing policy is through communication. In authoritarian contexts, CSOs face restrictions that make criticism of governmental actors less likely. However, to achieve change, CSOs need to highlight public problems that are often created by the inaction of ...
Caroline Schlaufer +5 more
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Closing the knowledge‐action gap in conservation with open science

Conservation Biology, Volume 36, Issue 3, June 2022., 2022
Abstract The knowledge‐action gap in conservation science and practice occurs when research outputs do not result in actions to protect or restore biodiversity. Among the diverse and complex reasons for this gap, three barriers are fundamental: knowledge is often unavailable to practitioners and challenging to interpret or difficult to use or both ...
Dominique G. Roche +8 more
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El entorno construido en los programas diseñados para promover la actividad física entre las niñas, niños y jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y América Latina

Obesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen Prevenir la obesidad entre los jóvenes latinos que viven en Estados Unidos y en países latinoamericanos requiere reconocer la especificidad de los contextos y las interacciones entre actividad física (AF) y entorno construido (EC). El objetivo de este artículo es avanzar en la agenda de investigación sobre el EC y la AF con el fin de prevenir ...
Olga L. Sarmiento +11 more
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Capacitación docente en estrategias lúdico - recreativa para niños y niñas con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física [PDF]

, 2022
Capacitar a los docentes en estrategias lúdico - recreativas, para niños y niñas con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, en la escuela General Básica “Fuerza Aérea Ecuatoriana”. Cantón Ibarra.La presente investigación se
Quinteros Cevallos, Mayra Alexandra
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Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la contabilidad financiera basadas en teorías educativas

, 2023
La enseñanza de la contabilidad financiera puede beneficiarse del uso de diferentes teorías educativas para diseñar estrategias pedagógicas efectivas y adaptadas a las necesidades y características de los estudiantes.
Miguel Ángel Alegre Brítez, Alegre Brítez, Miguel Ángel +1 more
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Evaluación de estrategias educativas de integración intercultural

Boletín Redipe, 2020
Los principios del Proyecto Educativo de la Universidad Surcolombiana proponen crear las condiciones que contribuyan a una mejor convivencia en un ambiente multicultural.
Alvaro Avendaño Rodríguez +3 more
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Estrategias Constructivistas Aplicadas por el Docente para el Aprendizaje de la Física en el Nivel Superior

Revista Scientific, 2018
El objetivo de este estudio consistió en determinar las estrategias constructivistas aplicadas por el docente para el aprendizaje de la física en la carrera Educación Matemática y Física en la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”.
Avilner Rafael Páez Pereira
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