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Efectos en Estudiantes de Secundaria de la utilización de Símbolos que Señalizan la Dificultad de los Problemas [PDF]

open access: yes, 2014
En este trabajo se analiza el efecto sobre la resolución de problemas del uso de símbolos (junto al enunciado del problema) que indican su grado de dificultad.
Caurín Alonso, Carlos   +2 more
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Incidencia de los factores afectivos en la elección de estrategias de aprendizaje y uso de una L2 [PDF]

open access: yes, 2002
Affective factors have more often than not been given passing attention when describing the process of second language acquisition. This paper points out that however relevant cognition can be, learners also experience an affective involvement when ...
Lorenzo, Francisco J.
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Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico [PDF]

open access: yes, 2000
[Resumen] Este trabajo estudia qué estrategias de aprendizaje son eficaces para obtener un buen rendimiento académico. Se utilizó el ACRA y las notas finales de curso en una muestra de 254 estudiantes desde 20 de la E.S.O. a 10 de Bachillerato.
González-Pienda, Julio Antonio   +4 more
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MEDIACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN TAREAS DIVERGENTES Y TRANSFERENCIA RECÍPROCA

open access: yesInvestigación y Postgrado, 2002
El propósito principal del presente estudio consistió en determinar si existe una transferencia del entrenamiento metacognitivo en comprensión de lectura al mejoramiento de la habilidad de resolución de problemas y viceversa, para lo cual fue necesario evaluar previamente el efecto de dicho entrenamiento en ambas variables.
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Cómo mejorar la comprensión lectora a través de estrategias metacognitivas

open access: yes, 2002
Tesis (Profesor de Educación General Básica mención NB1 y NB2, Licenciado en Educación) La mala comprensión en la lectura es un problema que afecta habitualmente tanto en el contexto escolar como en la vida cotidiana. A través de nuestra práctica docente nos hemos dado cuenta que los alumnos decodifican una serie de palabras y/o frases sin llegar a ...
Araos Calderón, Sonia Irene   +3 more
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Estratégias Metacognitivas no Desenvolvimento do Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática

open access: yesRevista FSA, 2023
Juliana Rosa Alves Borges   +3 more
semanticscholar   +1 more source

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