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Febre amarela: entendimento da população sobre a zoonose comparado ao seu ensino

open access: yesPubvet, 2020
A febre amarela, uma zoonose de extrema importância para a saúde pública no Brasil e no mundo, é uma doença infecciosa, não contagiosa, causada por um vírus e transmitida pela picada de vetores.
Ed Wilson Santos   +3 more
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Competencias adquiridas durante a formacao medica e as opinioes e atitudes sobre o aborto [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, 2014
OBJETIVO: Avaliar e comparar o conhecimento, as atitudes e opiniões dos estudantes de Medicina quanto ao aborto no Brasil durante o evoluir do curso. MÉTODOS: Estudo transversal envolvendo 174 estudantes de Medicina.
Omar Ismail Santos Pereira Darze   +1 more
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Alfabetização financeira de estudantes universitários a partir das dimensões atitude financeira, comportamento financeiro e conhecimento financeiro

open access: yesRevista Teoria e Evidência Econômica, 2018
É notória a importância que os temas alfabetização financeira e educação financeira vêmganhando na vida das pessoas. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é caracterizar o perfildos estudantes universitários de uma universidade localizada na Região ...
N. M. Bogoni   +4 more
semanticscholar   +1 more source

CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA: ESTUDO TRANSVERSAL

open access: yes, 2021
Objetivo: avaliar o conhecimento de estudantes de enfermagem sobre o atendimento ao paciente em parada cardiorrespiratória. Método: estudo transversal com abordagem quantitativa, realizado com 136 acadêmicos do curso de enfermagem de uma instituição de ...
Felipe Pereira Nunes   +13 more
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USO DO CONHECIMENTO EVOLUTIVO NA TOMADA DE DECISÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS

open access: yesRevista Contemporânea de Educação, 2012
O conhecimento evolutivo constitui um dos fundamentos para a tomada de decisão em questões sociocientíficas relevantes, incluindo problemas socioambientais.
Dália Melissa Conrado Conrado   +8 more
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EGID3: conhecimentos prévios de estudantes sobre conceitos geométricos

open access: yes, 2021
Para dar (mais) significado ao que aprendem, os alunos necessitam mobilizar e reestruturar os seus conhecimentos prévios no sentido de desenvolver novas e melhores compreensões dos conceitos a abordar. A valorização desses saberes permite também ao professor prever e seguir estratégias de ensino adequadas a esses conhecimentos.
Seabra, Marcela   +3 more
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Modelo de educação a distância empregando ferramentas e técnicas de gestão do conhecimento [PDF]

open access: yes, 2012
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010Esta tese de doutorado tem por objetivo a construção de um modelo de educação a distância,
Schuelter, Giovana
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CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA

open access: yesRevista Políticas Públicas & Cidades
A parada cardiorrespiratória é a cessação total dos batimentos cardíacos e da respiração, cujo tempo de duração impacta diretamente sobre a vida e/ou danos cerebrais. O reconhecimento rápido e a aplicação de manobras de ressuscitação cardiopulmonar são essenciais e almeja-se que o enfermeiro esteja adequadamente preparado para essa intercorrência ...
Mateus Gamarra Schwieder   +5 more
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Modelagem do Conhecimento Algébrico dos Estudantes com Redes Bayesianas Dinâmicas

open access: yesRevista Brasileira de Informática na Educação, 2016
Para que os Sistemas Tutores Inteligentes possam fornecer assistência e instrução personalizada ao aprendiz, eles precisam inferir o seu conhecimento. Redes Bayesianas são comumente empregadas para modelar a probabilidade do aluno saber um determinado tópico (unidade) de conhecimento, uma vez que as mesmas são capazes de lidar com incertezas.
Henrique M. Seffrin   +1 more
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O que é real para estudantes, leigos e cientistas? [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2014.O conhecimento científico é uma forma particular de apreensão da ...
Teixeira, Reginaldo Manoel
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