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Formando os futuros profissionais da saúde: potências, fragilidades, convergências e divergências vivenciadas por estudantes e professores no processo de formação ética [PDF]

open access: yes, 2012
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2009Como enfermeira e professora de Patologia Geral, envolvida com a formação de profissionais em vários ...
Koerich, Magda Santos
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Uma proposta de ensino de enfermagem por meio da educação a distância [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Apresentamos neste estudo uma proposta baseada em uma disciplina de graduação em Enfermagem por modelo instrucional ...
Silva, Ana Paula de Assis Sales da
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Práticas de educação em saúde de estudantes de enfermagem e de outros cursos de ensino superior* [PDF]

open access: yes, 2014
* Baseado na Tese de Doutoramento com o título Promoção da saúde: concepções, valores e práticas de estudantes de enfermagem e de outros cursos do ensino superior, Universidade do Minho: Braga, 2008.As práticas de Educação em Saúde são influenciadas pela
de Sousa Carvalho, Amâncio António   +1 more
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A violência física na infância de estudantes de Enfermagem

open access: yesRevista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, 2011
Esta pesquisa teve como objeto de estudo: “As vivências de violência física na infância do(a)s aluno(a)s de um curso de graduação em Enfermagem”. Os objetivos foram: a) analisar a ocorrência de violência física na infância de aluno(a)s de enfermagem; b) caracterizar os fatores circundantes à vivência dessa violência; e c) identificar as repercussões na
Janice Machado da Cunha   +4 more
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Conhecimento pedagógico do conteúdo de docentes da educação profissional de nível técnico em enfermagem [PDF]

open access: yes, 2015
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015A pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de compreender o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (CPC) de ...
Santos, Lauriana Medeiros Costa
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Avaliação da habilidade de empatia dos estudantes em relação aos grupos por eles assistidos

open access: yesRevista Eletrônica de Enfermagem, 2009
Estudo descritivo, comparativo desenvolvido com o objetivo de avaliar as habilidades de empatia dos estudantes do Departamento de Enfermagem da Escola de Ciências da Saúde da Universidade de Sakarya/Turquia.
Nursan Ç?nar   +4 more
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Conhecimentos de estudantes de enfermagem sobre distanásia

open access: yesRev Rene, 2015
Objetivo: evaluar conocimientos de estudiantes de enfermería sobre distanasia como proceso de intervención humana en pacientes terminales. Métodos: estudio cualitativo, con 28 estudiantes de enfermería de una institución de educación superior pública.
Matos, Mariana Costa   +2 more
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SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE ALUNOS EM PRÁTICA DE CAMPO EM ADMINISTRAÇÃO APLICADA À ENFERMAGEM

open access: yesRevista da Escola de Enfermagem da USP
O autor procurou analisar o sistema de avaliação aplicado aos estudantes do curso de graduação em Enfermagem na disciplina Administração aplicada à Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.
Paulina Kurcgant
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A temporalidade do ser-acadêmico-de-enfermagem na experiência do cuidado: uma interpretação em Heidegger [PDF]

open access: yes, 2013
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2012.Pesquisa fenomenológica de caráter qualitativo, fundamentada no referencial teórico- filosófico de Martin
Kempfer, Silvana Silveira
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Orientação de estudantes de enfermagem

open access: yesOpcion, 2015
Clinical Internships in nursing education and community intervention are increasingly the need to adapt to new demands and opportunities of information technology. This case study intends to make known the potential and experience from the continued use of a platform of e-learning (Blackboard ®) and a virtual classroom system (Adobe Connect ™).
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