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Learning from errors: effects of teachers training on studentsâ attitudes towards and their individual use of errors [PDF]

open access: yes, 2013
Constructive error handling is considered an important factor for individual learning processes. In a quasi-experimental study with Grades 6 to 9 students, we investigate effects on students’ attitudes towards errors as learning opportunities in two ...
Heinze, Aiso   +2 more
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Academic performance, emotional intelligence and academic engagement in adolescents [PDF]

open access: yes, 2019
Introducción. Durante la etapa escolar del alumnado en los centros educativos se producen diferentes situaciones personales y académicas que influyen de manera determinante tanto en la personalidad como en el rendimiento del mismo.
Salavera Bordás, Carlos   +1 more
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Estudiantes universitarios

open access: yes, 2015
The objective of this study is analyzing the advantages and disadvantages of university students who study subjects that develop systems of skills formative assessment. Following a quantitative, descriptive and non-competitive methodology, we have analyzed the opinions of 5,419 students who have studied 70 subjects at 16 Spanish universities in the ...
Martínez Mínguez, Maria Lourdes   +2 more
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Estudiantes al poder

open access: yesMateria Arquitectura, 2021
A partir de los ans cincuenta, los alumnos de las facultades de arquitectura italianas exigen una reno- vacion de sus escuelas reclamando nuevos cursos, profesores y metodos de ensennza. Se exige una aproximacion menos academica y mas cercana a la realidad de un pais en acelerado crecimiento, pujante industrializacion y grandes problemas urbanos.
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The efects of peer corrective feedback trainning in face to face interaction and synchronousvideo-based computer-mediated comunication [PDF]

open access: yes, 2016
Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)This quasi-experimental study was conducted in a private school, in Santiago, Chile, with four groups formed by 9th graders with the same L1 ...
Aravena Armijo, Daniela   +5 more
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Italian translation and cross cultural comparison with the Childhood Attachment and Relational Trauma Screen (CARTS) [PDF]

open access: yes, 2017
Background: The Childhood Attachment and Relational Trauma Screen (CARTS) is a computer-administered survey designed to assess retrospectively the socio-ecological context in which instances of child abuse may have occurred.
L., Cantoni   +4 more
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Involucramiento de las Estudiantes y los Estudiantes en el Proceso Educativo

open access: yesREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
En este trabajo se expone lo que es el involucramiento en el proceso educativo y su relación con la permanencia en secundaria y el bienestar de la población adolescente.  Se describen los tres tipos de involucramiento que se han identificado (conductual, emocional y cognitivo) y las condiciones contextuales para favorecerlos.
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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el desarrollo de la inteligencia emocional de estudiantes universitarios

open access: yesPropósitos y Representaciones, 2019
El presente artículo trata sobre el efecto del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el desarrollo de la inteligencia emocional de estudiantes del primer ciclo en una universidad privada de Lima. Para lograr este propósito se realizó una investigación
C. Luy-Montejo
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Características morfométricas de los dientes multirradiculares a nivel de la zona de furcación

open access: yesOdontoestomatología, 2018
Objetivo. Describir las características morfométricas de los dientes multirradiculares a nivel de la zona de furcación. Método. 54 dientes multirradiculares (maxilares y mandibulares); fueron evaluados a través de un calibrador de precisión:
Yuri Castro Rodríguez   +5 more
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Herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de educación superior

open access: yesRIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2019
El objetivo de este trabajo fue investigar cuáles son las herramientas tecnológicas más utilizadas por estudiantes universitarios en una institución de educación superior e identificar cómo éstas influyen en su proceso educativo.
M. Bárcenas, Ubaldo Chávez Morales
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