RESUMEN Objetivo: Determinar el grado de angustia psicológica y miedo al COVID-19 que experimentan los estudiantes de pregrado de enfermería que estaban a punto de empezar sus prácticas clínicas. Método: Se realizó un estudio transversal en 100 estudiantes de enfermería de segundo y tercer año de la Universidad de Zaragoza (España).
Ana Belén Subirón-Valera+7 more
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Objetivo: determinar la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión, al igual que su asociación con el tiempo de pantalla, la dieta y la actividad física, en una cohorte de estudiantes de enfermería. Método: estudio descriptivo y transversal sobre una muestra de 648 estudiantes de enfermería. Se utilizaron la Hospital Anxiety and Depression Scale,
Enrique Ramón-Arbués+5 more
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Competencia cultural de estudiantes de pregrado en enfermería: estudio multicéntrico
Objetivo: evaluar el nivel de competencia cultural de una población de estudiantes de pregrado en enfermería de cuatro instituciones europeas de educación superior. Método: en nuestro estudio se incluyeron en total 168 estudiantes de enfermería de cuatro países diferentes. La metodología de estudio implicó una evaluación transversal de la competencia
Lucía Sagarra-Romero+9 more
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Opiniones de los estudiantes de enfermería de la Universidad del Valle sobre los principios orientadores del nuevo currículo de enfermería. [PDF]
María Clara Tovar, Luz Stella Villegas
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KEZKAK: cuestionario bilingüe de estresores de los estudiantes de enfermería en las prácticas clínicas [PDF]
Xabier Zupiria Gorostidi+3 more
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El estigma de la esquizofrenia entre estudiantes no graduados de medicina y enfermería [PDF]
Adrián LLerena+2 more
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La nueva formación de profesionales: sobre la competencia profesional y la competencia del estudiante de enfermería [PDF]
Anna Falcó‐Pegueroles
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Actitud ante la inmigración en estudiantes de enfermería: Valoración antes y después del 11-M [PDF]
Montserrat Antonín Martín+1 more
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Modificación de actitudes ante el Sida en estudiantes de enfermería: Resultados de una experiencia pedagógica [PDF]
Lidia Fernández Donaire+2 more
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El portafolio como recurso de aprendizaje e instrumento de evaluación de estudiantes repetidores de enfermería [PDF]
Manuel L. Vera Cortés+1 more
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