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Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso

open access: yesRevista Española de Pedagogía, 2023
En la actualidad se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en el producto. La incidencia de estos dos aspectos en la enseñanza reglada queda claramente reflejado por las diversas normas que existen alrededor de este tema; por las incidencias en
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La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19

open access: yesEducation in the Knowledge Society (EKS), 2020
La pandemia mundial de la COVID-19 ha llevado a la suspensión de la actividad docente en muchos países. En el ámbito universitario la transformación urgente de las clases presenciales a un formato online se ha llevado a cabo de una forma que se puede ...
F. García-Peñalvo   +3 more
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Revisión sistemática realista sobre las opciones de incentivos en Colombia para la gestión en salud

open access: yesLecturas de Economía, 2022
Los sistemas y los mercados de los servicios de salud tienen como prioridad en sus agendas de política el tema de la mejora del desempeño y la calidad de los servicios de salud a través de la incorporación de incentivos a los agentes de interés.
Cindy Chamorro   +4 more
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Evaluación de la Competencia Digital Docente: instrumentos, resultados y propuestas. Revisión sistemática de la literatura

open access: yesEducación XX1, 2023
La competencia digital docente (CDD) es un reto en la práctica profesional del profesorado y un problema identificado en la investigación al que dar respuestas. En concreto, la evaluación de la CDD es un elemento clave para tomar decisiones respecto a la
Rosa García-Ruiz   +2 more
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Percepción del profesorado universitario sobre la calidad de las tareas de evaluación de los resultados de aprendizaje

open access: yesRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 2023
Evaluar la consecución de los resultados de aprendizaje exige un alineamiento constructivo entre enseñanza, evaluación y aprendizaje, en el que se destaca la importancia del diseño de tareas de evaluación que cumplan con las condiciones de calidad ...
María Soledad Ibarra Ruiz   +3 more
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La evaluación formativa en la educación

open access: yesComuni@cción, 2022
El presente artículo de revisión se realizó con el objetivo de analizar y evidenciar la importancia de la evaluación formativa en la educación, dado a que este tipo de evaluación ha ido tomando más relevancia en los últimos tiempos; por lo que los ...
Jenner José Cruzado Saldaña
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La evaluación de la educación virtual: las e-actividades

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2021
Una de las fases del proceso de instrucción que menos cambios ha sufrido a lo largo de la historia ha sido la de la evaluación. En un contexto virtual, una de las preocupaciones que muestran los docentes respecto a la evaluación se relaciona con las ...
Julio Cabero-Almenara   +1 more
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Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2022
La evaluación es una parte importante de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo busca indagar en la literatura existente sobre la participación del alumnado en su evaluación y hacer una recopilación de instrumentos para fomentarla y ...
Raúl A. Barba-Martín   +1 more
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Alianzas público privadas en los servicios educativos en Colombia

open access: yesMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2020
Las alianzas público privadas (APP) han sido reconocidas como una estrategia para aumentar la cobertura y calidad de la educación, sin embargo, su efectividad parece depender de la calidad de los contratos y del nivel de vigilancia del Estado.
Ximena Dueñas-Herrera   +4 more
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La Participación del Alumnado en la Evaluación Formativa en Formación del Profesorado

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2022
Este trabajo estudia la importancia de la participación del alumnado en la evaluación en la Formación Inicial del Profesorado (FIP). El estudio se lleva a cabo en dos asignaturas a lo largo de dos cursos académicos. La muestra es de 253 estudiantes.
Carla Fernández-Garcimartín   +3 more
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