Results 31 to 40 of about 14,507 (199)
Nyutdannede jordmødres vurdering av utdanning, klinisk kompetanse og arbeidsforhold
Newly qualified midwives’ self-assessment of education, clinical competence and working conditions In Norway, post-graduate nursing programmes are being transformed into master programmes. This occurs without previous evaluation of the study programmes.
Mari Landsverk Hagtvedt +1 more
doaj +1 more source
Er kliniske etikk-komiteer i den kommunale helse- og omsorgstjenesten bærekraftige?
Kliniske etikkomiteer (KEK) har vært etablert i norske helseforetak siden 1996, først som et prøveprosjekt, senere som et permanent tiltak med et nasjonalt mandat.
Lillian Lillemoen +3 more
doaj +1 more source
Abstract The European noble crayfish Astacus astacus is threatened by crayfish plague caused by the oomycete Aphanomyces astaci, which is spread by the invasive North American crayfish (e.g. signal crayfish Pacifastacus leniusculus). Surveillance of crayfish plague status in Norway has traditionally relied on the monitoring survival of cage‐held noble ...
David A. Strand +8 more
wiley +1 more source
Certificering og kvalificering
Nye lærere certificeres og kvalificeres gennem uddannelse til professionen som lærer. De vurderes ofte på flere måder gennem deres uddannelsesforløb, og forskning viser, at der findes en række forskellige metodiske tilgange til at kvalificere sådanne ...
Henriette Duch
doaj +1 more source
This Campbell systematic review searched for studies which examined the effectiveness of anti‐trafficking measures (policies and interventions) to prevent or suppress cross‐border trafficking for the purpose of sexual exploitation. Studies were not limited in terms of the population being studied (perpetrators, policy makers or victims) or where the ...
Peter van der Laan +3 more
wiley +1 more source
Vance W Berger National Cancer Institute, University of Maryland Baltimore County, Biometry Research Group, Rockville, MD, USAZhang et al1 sought to determine which adjustment method is the best. That is a laudable objective, but their approach leaves quite a bit to be desired.
openaire +4 more sources
Hvordan opplever elevene den formative evaluering i praksis?
Utgangspunktet for denne artikkelen var en undring omkring evaluering i skolen, nærmere bestemt hvordan elever opplever den formative evaluering.
Marie Gran Aspunvik
doaj +1 more source
Formativ evaluering henvender sig både til lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelserne. Bogen indeholder ikke en række grydeklare evalueringsmetoder, selvom der selvfølgelig optræder metoder i nogle af kapitlerne.
Piekut, Anke; id_orcid +3 more
core +1 more source
Viktige politiske beslutninger er ofte kompliserte og inkluderer ofte mange aktører, flere alternative løsninger og ulike interesser, verdier og mål. Vi har benyttet Toulmin-Dunn-modellen som er en modell for analyse av gyldigheten til beslutningene om ...
Roar A. Kristensen, Simon Innvær
doaj +1 more source
The Impact of Formative Evaluation in School Improvement
Denne artikel drejer sig om, hvilken indflydelse formativ evaluering kan have på skoleledelse og på skoleudvikling. I en tidligere artikel i CEPRAstriben har vi beskrevet, hvordan den formative evaluering blev implementeret på syv erhvervsskoler i et ...
Bjarne Wahlgren, Katrine Puge
doaj +1 more source

