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Facultad de Humanidades y Ciencias de la ...
Levene, Ricardo, Heras, Carlos
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El revuelo del padrón y el éxodo de los extranjeros ricos [PDF]
Se publicaron las cifras provisionales del Padrón Municipal de Habitantes a 1 de enero de 2014. Las alarmas y, en algunos casos, por qué no decirlo, también el entusiasmo, se dispararon con la frase “el número de extranjeros inscritos baja en 545.980 y ...
González Ferrer, Amparo
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Muestreo de candidatos extranjeros en las elecciones locales españolas. Nota metodológica [PDF]
El aumento de la movilidad intraeuropea, potenciado por las sucesivas ampliaciones de la UE, ha puesto en valor la importancia de la participación política de los residentes extranjeros, especialmente en términos de su elegibilidad en las elecciones ...
Óscar Santacreu Fernández
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¿Cómo aprenden los estudiantes de ELE a argumentar en conversaciones informales?, ¿cuáles son los recursos que necesitan para ello?, y sobre todo, ¿cómo podría introducirse la argumentación en un contexto motivante?
Chiara Cusco, Juan Manuel Díaz Ayuga
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Dos topónimos de La Vizcaya (Navarra): Guetadar y Sabaiza
Estudio etimológico de dos topónimos mayores Guetadar y Sabaiza de La Vizcaya (Navarra), área antes vascófona y de tardío romanceamiento: ambos remontables documentalmente hasta los siglos XI-XII y formalmente estables (variantes aisladas: Quetadar ...
Masu Nitta
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Julián ...
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“Lejos del polvo” en el Discurso acerca de la pintura de Shitao: Soledad en el arte chino
“Lejos del polvo” es un concepto importante en el sistema pictórico de Shitao, que cristaliza su profunda reflexión sobre la interrelación entre el arte, el individuo, la sociedad y la naturaleza.
Wu Rongqiao, He Yan
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Mediante el presente artículo pretendemos contrastar las formas pronominales de tratamiento en español y en chino abordando aspectos socioculturales y pragmáticos concretos.
Yang Song, Jinwei Wan
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Enseñanza – aprendizaje de las Colocaciones en Nivel Inicial (A1-A2) [PDF]
El aprendizaje de las colocaciones en una lengua extranjera conlleva diversos aspectos problemáticos que pueden dificultar la correcta expresión (oral o escrita) del aprendiz.
Fernández Lázaro, Gisele
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