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Sommaire de la revue Annales du patrimoine numéro 7-2007
Annales du Patrimoine, 2007 Revue Annales du patrimoine, faculté des lettres et des arts, université de Mostaganem, n°7 ...
Pr Mohammed Abbassa
doaj
Revue Annales du patrimoine numéro 18 [PDF]
Annales du Patrimoine, 2018 Revue Annales du patrimoine, Faculté des Lettres et des Arts, Université de Mostaganem, Algérie, N° 18/2018.
Pr Mohammed Abbassa
doaj
Revue Annales du patrimoine numéro 19 [PDF]
Annales du Patrimoine, 2019 Revue Annales du patrimoine, Faculté des Lettres et des Arts, Université de Mostaganem, Algérie, N° 19/2019.
Pr Mohammed Abbassa
doaj
History of the administration of psychedelics in France. [PDF]
Front Psychol, 2023 Dubus Z, Grandgeorge E, Verroust V.
europepmc +1 more source
L’institution de la littérature gabonaise : Partie I [PDF]
, 2005 Depuis bientôt trois (3) ans, le Docteur Heméry-Hervais SIMA-EYI enseignant et directeur en outre, du Centre d’études pour la littérature gabonaise(CELIG) anime à la faculté des lettres et des sciences humaines, notamment au sein du département des ...
Abaga Obiang, Isaac +2 more
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Eco-Geographical, Morphological and Molecular Characterization of a Collection of the Perennial Endemic Species Medicago tunetana (Murb.) A.W. Hill (Fabaceae) from Tunisia. [PDF]
Plants (Basel), 2021 Ferchichi Y +7 more
europepmc +1 more source
Revue Annales du patrimoine numéro 02 [PDF]
Annales du Patrimoine, 2004 Revue Annales du patrimoine, Faculté des Lettres et des Arts, Université de Mostaganem, Algérie, N° 02/2004.
Pr Mohammed Abbassa
doaj
Revue Annales du patrimoine numéro 03 [PDF]
Annales du Patrimoine, 2005 Revue Annales du patrimoine, Faculté des Lettres et des Arts, Université de Mostaganem, Algérie, N° 03/2005.
Pr Mohammed Abbassa
doaj
Costly teaching contributes to the acquisition of spear hunting skill among BaYaka forager adolescents. [PDF]
Proc Biol Sci, 2022 Lew-Levy S +5 more
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A Comparative Study of Tourism and Hospitality Education in the United Kingdom and France [PDF]
, 2017 pp.55-95Sufficient historical detail is provided on the development of tourism in France and the United Kingdom to provide a context for the discussion of how comparative education practices can inform and improve the provision of university education in
Mansfield, C, Seraphin, H
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