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Cadernos CajuínaAs transformações no ensino superior facilitaram o acesso à universidade e pela diversificação dos perfis estudantis, têm intensificado o debate sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas na graduação.
Arnold Vinicius Prado Souza +7 more
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Teaching4Learning@Unipd: instruments for faculty development
Formare, 2019 The purpose of Teaching4Learning@Unipd (T4L) model is to promote the improvement of teaching at university, as well as the development of a Faculty Learning Community (FLC) within academic contexts of Padua.
Monica Fedeli, Concetta Tino
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Saúde Coletiva (Barueri)Esse artigo buscou investigar como o feedback formativo pode promover a autorregulação da aprendizagem na educação médica. Esta pesquisa adota uma abordagem qualitativa e descritiva, sendo conduzida como uma revisão integrativa de literatura. Os dados foram levantados nas bases PubMed, SciELO e ERIC, considerando estudos publicados entre 2019 e 2024 ...
Helayni Cristina de Oliveira da Cunha Hartuique +7 more
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, 2023 The teaching-learning relation among students and teachers in physiotherapy courses as well as in the health area should be focused on the acquisition of competencies translated into knowledge, skills, attitudes and values relevant to professional practice.
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2020 Investigaciones recientes interesadas en garantizar la calidad de la Educación Superior subrayan con fuerza la conveniencia de introducir cambios en el modo tradicional de orientar la evaluación durante la actividad didáctica.
Fermín Navaridas-Nalda +2 more
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Le competenze comunicative del docente-tutor: il ruolo del feedback formativo
, 2019 Il contributo si propone di presentare una valutazione del percorso formativo “Il ruolo e le funzioni del tutor nella scuola”, condotto nel corso dell’anno accademico 2018/2019, presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. In particolare, si riportano i risultati di uno studio qualitativo di tipo valutativo sullo sviluppo delle competenze ...
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Revista CPAQV - Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de VidaIntrodução: As residências multiprofissionais em saúde constituem um importante processo de ensino-aprendizagem envolvendo teoria e prática. Para que seja realizada da melhor forma, faz-se necessário que o preceptor exerça suas funções baseado em um planejamento eficaz e criativo.
Alessandra Cristina de Almeida Romão +3 more
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Effect of a mentoring through reflection program on the verbal behavior of beginner volleyball coaches: a case study. Efecto de un programa de supervisión reflexiva sobre la conducta verbal de entrenadores principiantes de voleibol: un estudio de casos. [PDF]
Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 2007 The purpose of this study was to modify the verbal behavior of volleyball coaches during competition. Three beginner volleyball coaches were included in a formative program that included supervisory feedback plus systematic analysis of the coaches ...
Moreno Domínguez, Alberto +4 more
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Promoção de ambientes de trabalho saudáveis na Atenção Primária à Saúde: o ponto de vista dos profissionais [PDF]
Revista Brasileira de Saúde OcupacionalResumo Objetivo Analisar os elementos que influenciam a configuração de ambientes de trabalho saudáveis na Atenção Primária à Saúde, sob a perspectiva dos seus trabalhadores.
Ricardo Saraiva Aguiar +3 more
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O FEEDBACK FORMATIVO COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA NA RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS
Revista Científica e-LocuçãoEste artigo tem como objetivo promover reflexões sobre a Recomposição de Aprendizagens e a utilização do feedback no processo avaliativo, a fim de promover avanços significativos na aprendizagem individual dos estudantes, levando-os a superar suas dificuldades.
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