Results 31 to 40 of about 86,536 (51)

Öğretici Görüşleri Bağlamında Diyanet İşleri Başkanlığı 4-6 Yaş Kur’an Kurslarındaki Değerler Eğitimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi [PDF]

open access: yes, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Acur, Elif   +2 more
core  

Kavram karikatürü destekli FeTeMM etkinliklerinin 7. sınıf matematik dersi sayılar ve işlemler ünitesinin öğretimi üzerindeki etkileri

open access: yes, 2023
Değişen ve gelişen teknoloji ile beraber gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler statülerini koruyabilmek ve rekabetin gerisinde kalmamak için eğitim sistemlerini güncellemektedir.
HATİCE GÜL
core  

FeTeMM etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin FeTeMM ilgilerine ve kariyer hedeflerine etkisinin araştırılması

open access: yes
Bu araştırmanın amacı, FeTeMM eğitiminin 7. sınıf öğrencilerinin FeTeMM kariyer ilgilerine ve FeTeMM ilgilerine etkisini incelemektir. Bu doğrultuda, FeTeMM etkinliklerinin öğrencilerin bu alanlara yönelik ilgilerini artırıp artırmadığını ve FeTeMM ...
AHMET AYDAR
core  

Okul Yöneticilerinin İdeal Beden Eğitimi Öğretmenlerinden Beklenti Ve Değerlendirmelerinin Araştırılması (Sakarya İl Örneği) [PDF]

open access: yes, 2006
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bilim Dalı   +2 more
core  

Öğretmen Adaylarının Fetemm Öğretim Yönelimlerinin Anabilim Dalına ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

open access: yes, 2018
FeTeMM eğitiminin, 2017 yılından itibaren fen ve matematik öğretimprogramında yer aldığı söylenebilir. FeTeMM eğitiminin öğretimprogramında yer almasıyla, öğretmen adaylarının FeTeMM öğretimyönelimlerinin araştırılması önemli hale gelmiştir.
Karışan, Dilek, Bakırcı, Hasan
core  

5. Sınıf Öğrencilerinin Fetemm Mesleklerine Yönelik İlgilerinin, Mühendislik Bilgilerinin ve Mühendis Algılarının Elektrik Devre Elemanları Ünitesindeki Fetemm Eğitimi Sürecinde İncelenmesi

open access: yes
Bu araştırmanın amacı, 5. sınıf öğrencileri ile FeTeMM eğitimi kapsamında Elektrik Devre Elemanları ünitesinde gerçekleştirilen doğrudan ve dolaylı mühendislik vurgulu etkinliklerin öğrencilerin mühendislik bilgi düzeylerine, FeTeMM mesleklerine yönelik ...
Şardağ, Ceren Özsoy
core  

6.sınıf Öğrencilerinin Mühendislik ve Mühendis Algılarının Madde ve Isı Ünitesindeki Fetemm Eğitimi Sürecinde İncelenmesi

open access: yes, 2019
Yarı deneysel desene sahip bu araştırmada 6.sınıf öğrencilerinin Madde ve Isı Ünitesi'nde uygulanan Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) etkinlikleri öncesinde ve sonrasında mühendis nedir ve mühendisler nasıl çalışır ile ilgili bilgi ...
Şapkan, Özal
core  

Avusturya Ve Türkiye’ De Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenliği Ve Antrenörlük Eğitimi Müfredatlarının Karşılaştırılması

open access: yes, 2010
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Efe, Ali Rıza   +2 more
core  

Ortaokul fen bilimleri öğretiminde STEM (FeTeMM) üzerine yapılmış lisansüstü tezlerin değerlendirilmesi

open access: yes, 2019
Bu araştırmanın amacı, 2012-2019 yılları arasında YÖK Ulusal Tez merkezinde yer alan Türkiye'de FeTeMM eğitimi ile ilgili olarak yapılan lisansüstü tezlerin incelenerek, FeTeMM eğitimi alanı hakkında genel yönelimleri belirlemektir.
DERYA PÜSKÜLLÜ
core  

İlköğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Hakkındaki Düşünceleri Ve Beklentileri (Gebze Örneği)

open access: yes, 2002
Bu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır.Milli Eğitimin temel amacı, kişiyi beden, zihin, ahlak, ruh ve sosyal bakımdan sağlıklı yetiştirmektir.
Yardımcı Doçent Doktor Malik Beyleroğlu   +2 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy