Chatbots educativos y ética conversacional
Este artículo analiza la incidencia de la Inteligencia Artificial (IA) conversacional en la educación superior, en un contexto donde los sistemas generativos modifican las prácticas sociales y pedagógicas.
Hector Ariel Feruglio Ortiz
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Alan Turing y los orígenes de la investigación multidisciplinar [PDF]
En marzo de 2013 el Museo de la Ciencia de Londres daba la noticia de que uno de los hallazgos de Alan Turing, la invención de una máquina teórica –fundamento de los ordenadores actuales-, había sido elegida por el público como la invención británica ...
Lahoz-Beltra, Rafael
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Interfaces conversacionales, tecnolenguajes y tecnodesigualdades
Las interfaces conversacionales (IC) posibilitadas por tecnologías de inteligencia artificial (IA) prometen reconfigurar nuestra relación con los sistemas de computación a través del habla y el lenguaje humano como una forma más natural de comunicación ...
Raúl Tabarés Gutiérrez
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O problema de marco como nó teórico na interface entre a filosofia e as ciências [PDF]
El tópico que trata sobre las relaciones entre la filosofía y otras disciplinas es com-plejo y requiere necesariamente de una revisión bibliográfica y un análisis mucho más extenso de lo que podríamos desarrollar en este trabajo.
Silenzi, María Inés
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Inteligencia artificial en Filología [PDF]
Este artículo aborda el uso de la inteligencia artificial en el campo de la filología. El autor presenta un breve análisis del concepto y la aplicación de esta nueva rama de la tecnología en la lingüística.
Viudas Camarasa, Antonio
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Ética en el ciberespacio [PDF]
En este trabajo se trazan las herramientas lógico-materiales que permitan clasificar las distintas concepciones sobre el ser humano suscitadas por la interconexión de ordenadores o Ciberespacio.
Pérez Herranz, Fernando Miguel
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Monismo anómalo, intencionalidad, falacias mentales e inteligencia artificial
La Inteligencia Artificial (IA) es uno de los proyectos más importantes en los que la Filosofía actualmente tiene participación. Como lo han señalado muchos críticos, el carácter necesariamente intencional de lo mental parece ser un obstáculo insalvable ...
Camilo Andrés Ordóñez Pinilla
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De la inteligencia artificial a una atención consciente: el modelo educativo Etievan
El siguiente artículo surgió de los encuentros, análisis y discusiones en el Postdoctorado en Ciencias y Filosofía de la Educación de la Universidad Católica Andrés Bello. El objetivo principal es analizar los principios teóricos-prácticos que sostienen
Argenis Monroy Hernández
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[Narrative objects of science: From industrialization to the cobotization of the interpretive experience]. [PDF]
Martinovich V.
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[The commensurability of public health indicators - and the unresolved question of the incommensurableComensurabilidade de indicadores em saúde pública e o problema em aberto do incomensurável]. [PDF]
Lozano R.
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