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Mayo del 68 y la historia de la filosofía
Anales del Seminario de Historia de la Filosofía, 2022 En este artículo nos interrogamos sobre los efectos de Mayo del 68 en la historia de la filosofía. Para abordar esta cuestión elaboramos una reconstrucción del marco filosófico y el campo académico en los compases previos a la revuelta, señalando cómo ...
Mario Espinoza Pino +1 more
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Reseña y comentario de “Ampliando las fronteras del constitucionalismo deliberativo” de Ignacio Giuffré [PDF]
Revista de Derecho ElectoralSe sintetiza y comenta un artículo reciente del filósofo y constitucionalista Ignacio Giuffré intitulado Ampliando las fronteras del constitucionalismo deliberativo.
Guevara Arroyo, Alejandro
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Educando la competencia social para prevenir el maltrato escolar
Educare Et Comunicare, 2018 Se presenta una investigación realizada en Perú sobre el maltrato escolar. Aplicando un enfoque de investigación mixto, se evalúa un programa de prevención basado en la competencia social e interpersonal.
María Nery Sampén Díaz
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La filosofía como práctica vital
Cuestiones de Filosofía, 2017 El objetivo que pretendo alcanzar con el desarrollo de este artículo es mostrar que la filosofía no promueve un rechazo por el cuerpo y, por consiguiente, un anhelo de la muerte, sino una práctica vital que, a partir del Eros, busca la sabiduría.
Alejandra Castro Hernández
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La enseñanza de la filosofía en contexto de pandemia y virtualidad
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2022 En el presente artículo propongo abordar la problemática de la enseñanza de la filosofía atravesada por un contexto de virtualidad y pandemia. En particular me centro en las reflexiones que se fueron constituyendo a partir de mi experiencia de práctica ...
Julia Antonella Palavecino
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La naturaleza práctica de la filosofía de la educación
Educar, 1987 La herencia kantiana, reforzada con el historicismo de Dilthey, explica la constitución de la Filosofía de la Educación como interpretación de la acción y del pensamiento educativo, conformándose como “filosofías” de la educación.
Francisco Altarejos Masota
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Acción y Reflexión Educativa, 2021 El estudio de carácter descriptivo-analítico para contrastar las competencias específicas de las asignaturas del área de Filosofía Práctica con el perfil de egreso, busca evidenciar la articulación de las competencias específicas o profesionales.
Anibal Beitía A.
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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Descolonizando la historia oral: una conversación
, 2021 History, Volume 106, Issue 370, Page E1-E17, March 2021.
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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