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Flexibilidade cognitiva e hipermídia educacional na formação inicial de físicos-educadores

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015
Considerando a abordagem prevista nas políticas públicas educacionais voltadas ao ensino médio de Física e a sua relação com os pressupostos da Teoria da Flexibilidade Cognitiva (SPIRO; JEHNG, 1990), tivemos como objetivo principal desta pesquisa investigar o desenvolvimento da flexibilidade cognitiva em estudantes do curso de Física – Licenciatura ...
Vidmar, Muryel Pyetro, de Bastos, Fábio da Purificação, Abegg, Ilse   +2 more
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Contribuciones para la construcción de un enfoque de las Neurociencias de y con la educación en la formación universitaria de pregrado en Ciencias de la Educación

PROFESORADO, 2014
En el presente trabajo nos proponemos desarrollar una contribución a la formación universitaria en Ciencias de la Educación en el área de las Neurociencias que atienda a la formación en competencias y el desempeño en aulas heterogéneas.
María de los Angeles Bacigalupe, Verónica Andrea Mancini   +1 more
doaj  

[Effects of overweight and obesity on cognitive functions of children and adolescents]. [PDF]

Rev Neurol, 2022
Martí-Nicolovius M.
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Flexibilidad cognitiva y control contextual de clases de equivalencia de estímulos según la naturaleza de las claves contextuales

, 2018
Maríana Arismendi, Alberto Andrés Iorio   +1 more
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Childhood adversity and mind wandering: the mediating role of cognitive flexibility and habitual tendencies. [PDF]

Eur J Psychotraumatol
Zhou X, Meng Y, Li J, Shen X.
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[Investigacion de mindfulness en neurociencia cognitiva]. [PDF]

Rev Neurol, 2022
Diez GG, Castellanos N.
europepmc   +1 more source

Interfaces da flexibilidade cognitiva e da aprendizagem em fóruns de discussão

, 2018
ESP
Silva, Eduardo Rodrigues da, Dotta, Sílvia Cristina   +1 more
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A representação do conhecimento segundo a teoria da flexibilidade cognitiva

Revista Portuguesa de Educação, 2000
Cet article aborde les principes de la Théorie de la Flexibilité Cognitive pour représenter la connaissance. Ces principes ont comme objectif faciliter l’acquisition de la connaissance d’un niveau avancé, dans des domaines complexes et peu structurés, et développer la flexibilité cognitive, très importante dans la transférence de la connaissance aux ...
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Rendimiento escolar y condiciones de pobreza: el rol mediador de las funciones ejecutivas [PDF]

, 2016
Cupani, M., Difabio de Anglat, Hilda, Ison, Mirta S., Korzeniowski, Celina   +3 more
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