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Contribuciones de las funciones ejecutivas sobre los procesos emocionales: una revisión sistemática

open access: yesPsicoespacios, 2023
El presente estudio tuvo como objetivo general identificar las contribuciones de las funciones ejecutivas sobre los procesos emocionales, aportados en las investigaciones científicas empíricas publicadas en las diferentes bases de datos entre los años ...
Alejandra Sánchez Ceballos
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FlexQuest: literacia da informação e flexibilidade cognitiva

open access: yesIndagatio Didactica, 2011
Um dos grandes imperativos do ensino e da aprendizagem de hoje inclui a necessidade de planeamento adequado, busca orientada ou não, organização, resolução de problemas, análise e avaliação em ambiente Web. O problema é a grande quantidade de informação e por outro lado a falta de confiança que existe em grande parte da informação disponível.
Leão, Marcelo Brito Carneiro   +2 more
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Evidencia de sobrediagnóstico en el TDAH en base a evaluación neuropsicológica: un estudio en escolares chilenos

open access: yesPsicogente, 2020
Objetivo: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/impulsividad (TDAH) es una de las dificultades de aprendizaje más comunes en las escuelas chilenas.
Sergio Gatica-Ferrero   +2 more
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Carga cognitiva y control atencional en puertorriqueños con trastorno obsesivocompulsivo

open access: yesRevista Iberoamericana de Psicología, 2021
Trasfondo:El control ejecutivo de la atención media la resolución de problemas y la acción voluntaria y está implicado en la regulación de las emociones.
Stephanie Santiago-Mejias   +3 more
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Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva [PDF]

open access: yesEducação & Realidade, 2018
Resumo: Este estudo avalia os efeitos do uso de jogos digitais no contexto escolar para o aprimoramento da atenção e da flexibilidade cognitiva. Para tanto, realizamos um estudo quase-experimental com 100 crianças divididas em dois grupos: participante e controle. Após proposição de intervenções em sala de aula, utilizando jogos digitais cinco dias por
Ramos, Daniela Karine   +1 more
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Influencia de la flexibilidad cognitiva en pilotos del Ejército de Tierra. [PDF]

open access: yes, 2022
La flexibilidad cognitiva se define como la capacidad de adaptar nuestro pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas. Se trata de un proceso cognitivo muy presente en el día a día de cualquier persona, y la mayoría de las veces se ...
Gil Domínguez, Álvaro   +2 more
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La relación de la memoria de trabajo, la función ejecutiva y el estilo cognitivo con el rendimiento académico

open access: yesVoces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Los constructos memoria de trabajo (MT), función ejecutiva (FE) y estilo cognitivo dependiente-independiente de campo (ECDIC) se han relacionado con el rendimiento académico (RA) en diferentes áreas escolares obligatorias y fundamentales, especialmente ...
Carlos Daniel Ceballos Cifuentes   +2 more
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Neurociencia y Coronavirus.

open access: yesRevista Oftálmica, 2020
¡El cerebro! un órgano maravillo con más de 100 mil millones de neuronas, capaz de generar nuevas conexiones que permiten la adaptación y aprendizaje a lo largo de toda la vida y que juega un papel muy importante en medio de esta crisis que está ...
Ma. Evelyn Carolina Lechuga Contreras
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Evaluación de atención, memoria y flexibilidad cognitiva en niños bilingües

open access: yesEducación y Educadores, 2019
El artículo pretende identificar el impacto de la exposición temprana a una segunda lengua sobre algunas de las funciones ejecutivas, en relación con el tiempo de exposición y sexo de los participantes. El diseño metodológico es de tipo descriptivo, con alcance correlacional cuasi experimental, tipo caso control.
Yira Marieta Castro Castiblanco   +1 more
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Funciones ejecutivas, creatividad y rendimiento académico en estudiantes universitarios argentinos. Un análisis de mediación

open access: yesPropósitos y Representaciones
Se examinó la relación entre las funciones ejecutivas (FE), la personalidad creadora y el rendimiento académico en estudiantes universitarios argentinos. Participaron 248 estudiantes (M = 22.97 años, DE = 4.43) de diversas provincias argentinas.
Luz Milagros Yado, Gabriela Krumm
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