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A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA OS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE CAMPUS CEDRO

open access: yesConexões: Ciência e Tecnologia, 2014
Formação continuada é condição indispensável para que o professor redimensione sua prática educativa. O trabalho em tela se propõe realizar uma breve análise da formação continuada do professor, verificando quais os sentidos e significados que os ...
Francisco José de Lima   +1 more
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Rede arte: contribuindo para a formaçâo Continuada/permanente do docente [PDF]

open access: yes, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Esta comunicação apresenta a contribuição do Projeto ...
Bittencourt, Cândida   +3 more
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Portaria n. 442 de 17 de novembro de 2013 [PDF]

open access: yes, 2013
Credencia o curso de Formação Continuada denominado “Perícia Médica”, ministrado pela Escola da Magistratura Regional Federal – 2ª Região (EMARF)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA:

open access: yesColloquium Humanarum, 2018
Esse ensaio objetiva olhar para a problemática da formação continuada dos profissionais da creche. Para endossar a discussão, foram utilizados dados provenientes da base de dados Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) sobre o tema ...
FABIANA CRISTINA FRIGIERI VITTA   +2 more
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Um Olhar Abrangente sobre as Formações Continuadas em Educação CTS no Brasil de 2012-2021

open access: yesIndagatio Didactica
Este estudo realiza uma revisão sistemática da literatura sobre a formação continuada com abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade (CTS). Para tanto, foram analisadas teses e dissertações disponíveis no Banco de Teses e Dissertações da CAPES no período ...
Paula Jucá de Sousa   +6 more
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Aspectos epistemológicos das discussões sobre formação de professores em trabalhos publicados na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática

open access: yesEm Teia, 2019
Neste artigo discutimos aspectos epistemológicos concernentes à formação continuada de professores mencionadas nos trabalhos publicados na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM) na última década.
Cristiane Elise Reich Matioli   +2 more
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Portaria n. 453 de 17 de novembro de 2013 [PDF]

open access: yes, 2013
Credencia o curso de Formação Continuada denominado “Seminário Femicidio”, ministrado pela Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro (EMERJ)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Formação continuada docente na educação profissional e tecnológica: Importância, desafios e gestão da formação

open access: yesContexto & Educação
A formação continuada docente é um importante assunto, principalmente quando se trata da educação profissional e tecnológica (EPT), em razão das peculiaridades dessa modalidade de ensino no Brasil, principalmente nos Institutos Federais de Educação ...
Januario Neto Pereira Sarmento   +2 more
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O impacto dos cursos de formação continuada ofertados pelo IFSul Câmpus Lajeado para professores da Educação Básica do Vale do Taquari/RS

open access: yesRevista Thema, 2019
Este relato de experiência apresenta resultados de um projeto de pesquisa que investigou o impacto dos cursos de formação continuada, ofertados por um Instituto Federal, no fazer pedagógico de professores da Educação Básica da região do Vale do Taquari ...
Michele Roos Marchesan   +4 more
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Portaria n. 435 de 17 de novembro de 2013 [PDF]

open access: yes, 2013
Credencia o curso de Formação Continuada denominado “Treinamento sobre Políticas Públicas em Conciliação e Mediação – Resolução CNJ 125/2010”, ministrado pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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