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La planificación didáctica en las salas multiedad de San Carlos de Bariloche

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2022
Este artículo presenta el informe final de una investigación que ha surgido a partir de la observación situada en aquellos jardines de infantes de San Carlos de Bariloche en los cuales las estudiantes realizaban las prácticas de enseñanza.
Daniela Alejandra Gutierrez   +4 more
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Educación inclusiva e inclusión social en jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual: actores en contexto

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2021
El artículo presenta avances de una investigación realizada en San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina) por un equipo de profesoras y estudiantes del IFDC Bariloche: "Condiciones que favorecen y obstaculizan la inclusión educativa de jóvenes y ...
Analía Lorena Palacios   +3 more
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El impacto de la virtualidad en los procesos de aprendizaje y enseñanza en los Profesorados del Instituto de Formación Docente Continua San Luis 2020.

open access: yesDel Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor, 2022
El presente trabajo tiene como objetivo el análisis de los resultados obtenidos de dos relevamientos llevados a cabo a la totalidad de estudiantes de los profesorados del Instituto de Formación Docente Continua San Luis y al cuerpo docente de la ...
Facundo Morales Suárez   +5 more
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Percepción del consumo de cannabis en España: estudio del enfoque a través del ámbito científico y de la prensa

open access: yesRevista Española de Comunicación en Salud, 2020
Introducción: En España, el consumo recreativo de cannabis es ilegal. Esta ilegalidad ha vuelto a formar parte de un debate social en el que ciertas formaciones políticas se posicionan a favor de una legalización justificada por los beneficios económicos
Ana Teresa Alonso Ayuso
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Adquisición de vocabulario productivo en contextos académicos superiores: análisis de su evolución a partir de un estudio longitudinal

open access: yesEnsayos Pedagógicos, 2018
El vocabulario, tanto en su dimensión productiva como receptiva, es un elemento fundamental a la hora de afrontar una carrera académica. En este marco, su medición y la posibilidad de entender cómo es su adquisición se tornan fundamentales, a efectos de ...
Martín Gonzalo Zapico
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El impacto de la formación continua : claves y problemáticas [PDF]

open access: yes, 2012
El presente artículo centra la atención en las claves y problemáticas del impacto de la formación. Se parte de una consideración inicial en torno a las finalidades y beneficios de la formación continua como referente del propio impacto para, a partir de ...
Ferrández Lafuente, Elena   +1 more
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Cómo diseñar talleres para promover la salud en grupos comunitarios

open access: yesAtención Primaria, 2014
Una de las estrategias de promoción de la salud es el desarrollo de habilidades para la vida considerando a las propias personas como principal recurso para la salud.
Josefina Hernández-Díaz   +2 more
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FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS [PDF]

open access: yes, 2014
La universidad constituye el espacio de generación de conocimientos y el referente de desarrollo de la ciencia y la tecnología. En tales circunstancias, la responsabilidad de que la universidad cumpla con su misión reposa, en gran medida, en el desempeño
Garcia, Concepcion Elizabeth Marcillo
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A 10 años de la implementación de la Jornada Completa en escuelas de la provincia de Río Negro. Algunas notas sobre el estado actual en San Carlos de Bariloche

open access: yesPraxis Educativa
Resumen El artículo presenta resultados de una indagación referida a la implementación de la política educativa de Jornada Completa[i] desarrollada en la provincia de Río Negro desde 2013.
Noemi Cristina Souza, Gricelda Ibaceta
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Estrategia de gestión de la formación académica continua de docentes universitarios en ejercicio [PDF]

open access: yes, 2016
Nota: Artículo derivado de tesis doctoral de igual título aprobada en octubre de 2010.El resumen del presente artículo corresponde a la investigación realizada que tuvo como objeto el proceso de formación continua de los docentes universitarios en ...
Cruz Mirabal, Dalma
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