Results 31 to 40 of about 1,136,416 (300)

El modelo tecnopedagógico TPACK y su incidencia en la formación docente: una revisión de la literatura

open access: yesRevista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), 2022
La incorporación de la tecnología en el contenido y la pedagogía generan el desarrollo de competencias digitales en la formación del profesorado.
Jorge Balladares-Burgos   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Boosting Cholesterol Efflux from Foam Cells by Sequential Administration of rHDL to Deliver MicroRNA and to Remove Cholesterol in a Triple‐Cell 2D Atherosclerosis Model

open access: yesSmall, Volume 18, Issue 13, April 1, 2022., 2022
Cardiovascular disease, the leading cause of mortality worldwide, is primarily caused by atherosclerosis. Although disease management has improved significantly, new therapeutic strategies are needed. An efficient two‐step administration of nanoparticles is shown here to deliver antagomiR‐33a and to boost cholesterol efflux.
Shifa Jebari‐Benslaiman   +9 more
wiley   +1 more source

De formación docente hacia subjetivación del maestro. Un giro epistémico necesario en el siglo XXI

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación Superior, 2022
Este artículo de reflexión cuestiona el uso de formación docente y aboga por la asunción de la subjetivación del maestro como nueva categoría. Para tal fin, el artículo revisa las bases conceptuales de la formación docente, cuestiona los mecanismos que ...
Yamith-José Fandiño-Parra
semanticscholar   +1 more source

Understanding the impact of teaching systemic functional grammar in initial English language teacher education

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 31, Issue 3, Page 492-507, November 2021., 2021
Abstract The role of systemic functional grammar (SFG) is usually investigated in postgraduate courses and in‐service programmes with experienced teachers. In contrast, this study examines the impact of SFG on student‐teachers’ professional development in a pre‐service second language teacher education programme in Argentina. Framed in teacher research
Darío Luis Banegas
wiley   +1 more source

Pedagogía y formación docente universitaria hoy en Latinoamérica, una visión epistemológica

open access: yesPraxis & Saber, 2021
El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva epistemológica, la pedagogía y la formación universitaria en el contexto latinoamericano hoy.
Miguel Israel Bennasar-García   +2 more
doaj   +1 more source

Formación docente inicial desde una perspectiva comparada entre España, Chile y Paraguay

open access: yesRECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2022
La presente investigación comprende un estudio comparado que está enfocado en el análisis de convergencias, diferencias y tendencias que se manifiestan en la formación docente inicial en tres contextos iberoamericanos: España, Chile y Paraguay.
J. Castillo-Vega   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Soluciones relacionadas con el entorno alimentario para prevenir la obesidad infantil en América Latina y en la población latina que vive en Estados Unidos

open access: yesObesity Reviews, Volume 22, Issue S5, Octubre 2021., 2021
Resumen El entorno alimentario es un factor importante que contribuye a las dietas poco saludables en la niñez y, por tanto, a las crecientes tasas de obesidad. Los países de Latinoamérica han recibido el reconocimiento internacional por su liderazgo en la implementación de políticas dirigidas a distintos aspectos del entorno alimentario.
Ana Clara Duran   +7 more
wiley   +1 more source

Engagement en la formación docente como impulsor de actitudes inclusivas

open access: yesEducación XX1, 2022
Poner en práctica una educación inclusiva, de calidad y sostenible requiere docentes comprometidos, entusiasmados y constantes que tengan actitudes favorables hacia la inclusión y, especialmente, hacia el alumnado con Necesidades Educativas Especiales ...
Daniela Falla   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Universitarización de la formación docente en la Escuela Normal colombiana

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2022
Objetivo: Dar a conocer cómo ha sido el proceso de universitarización de la formación docente en las Escuelas Normales colombianas, atendiendo a tres elementos: profesionalización docente, sistema educativo y calidad educativa, y a qué forma de ...
Marlén Rátiva Velandia   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Derechos Humanos y formación docente en tiempos de racionalidad neoliberal

open access: yesRevista educación, política y sociedad, 2022
Este artículo busca analizar el alcance de la racionalidad neoliberal en términos de proyecto civilizatorio, para ponerlo en tensión con los Derechos Humanos y la formación docente.
Julieta Elizabeth Santos
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy