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Estilo cognitivo predominante en estudiantes universitarios de la carrera de Medicina
Revista de la Facultad de Medicina, 2014 Antecedentes. El estilo cognitivo es un modo habitual de procesar la información y resulta ser una característica consciente y estable del individuo que se trasluce en todas las tareas. Objetivo.
Fabiola Becerra-Bulla +3 more
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Aportes de la antropología ficcionalista a la formación humana
Revista Guillermo de Ockham, 2021 La noción de sentido común de la ficción como falsedad, contraria a los avances de las teorías antropológica, literaria y filosófica al respecto, limita el valor formativo de esta modalidad discursiva en un sistema educativo y una sociedad interesados en
Sneider Saavedra Rey +1 more
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El desarrollo del currículum desde la perspectiva del profesorado de educación primaria. La nutrición humana [PDF]
, 2015 El objetivo de esta investigación es ofrecer una revisión del pensamiento del profesorado en ejercicio y en formación de educación primaria sobre la enseñanza de la nutrición humana.
Rivadulla López, Juan Carlos
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LA ENFERMEDAD COMO EDUCADORA. REFLEXIONES EN TORNO AL CÁNCER, LA BIOÉTICA Y LA EDUCACIÓN
Educação em Foco, 2017 Uno de los principales problemas de salud en nuestros días es el cáncer. Cualquier persona a quien se la ha diagnosticado dicha enfermedad, o que tiene conocimiento de algún familiar o ser querido con este padecimiento, podrá afirmar que inevitable y ...
Angel Alonso Salas
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Exposición a la violencia durante la formación profesional de los residentes médicos [PDF]
, 2018 Las residencias médicas garantizan la formación y preparación de los futuros especialistas, no solo académica, sino también humana. Sin embargo, existe evidencia de maltrato, discriminación y abusos en los residentes médicos. El objetivo de este trabajo
García González, Janet
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Reflexiones filosóficas y sociológicas de la educación: un abordaje paradigmatológico
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2017 Las reflexiones filosóficas del presente artículo tienen el objetivo principal de estudiar las problemáticas epistemológicas y paradigmáticas inherentes a los procesos de transformación educativa.
Javier Collado Ruano
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Cuestiones de Filosofía, 2019 El hombre se ha alejado de sí mismo hasta el punto de entenderse en el mundo en el que vive como una cosa entre muchas otras. Ese camino errático lo ha conducido hacia guerras mundiales y civiles, masacres, exterminios, torturas y a hacer un uso ...
Julio Andrés Cifuentes Chauta
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Condiciones que impulsan a los adultos mayores a ingresar a la educación formal
Educación y Humanismo, 2020 Objetivo: analizar las condiciones personales, sociales y familiares que inciden en la decisión de los adultos mayores para iniciar sus estudios en los Ciclos Lectivos Integrados (CLEI) del municipio de Sabaneta (Antioquia) en el 2019.
David Londoño-Vásquez +2 more
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Negativity in Heidegger`s humanism [PDF]
, 2016 Este estudio profundiza en el significado de la noción de Nichtung de Heidegger, que se considera como la clave de la auténtica formación humana, y se conecta con la negatividad que encierra el concepto de Bildung en Hegel y la reducción trascendental al
Pérez Guerrero, Javier
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Naturaleza humana y educación: reflexiones en torno a la formación humana en un mundo incierto
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2021 El presente artículo pretende llamar la atención sobre la naturaleza humana, para contribuir en su incorporación explícita a la hora de pensar la educación, en el entendido de que haciendo emerger las cualidades de lo humano podremos reorientar no sólo ...
Juan Jesús Velasco -Orozco
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