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Cuando el formador y la persona se convierten en uno solo: el rol y la presencia de la reflexión en la formación inicial docente

Sophia Austral
Uno de los propósitos fundamentales de las y los formadores de profesores, en particular de matemática, es desarrollar la capacidad de reflexionar en sus profesores en formación, ya que les permite analizar en profundidad sus prácticas docentes y ...
Marco Catalán
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Percepción de profesores universitarios mexicanos sobre el buen formador de profesores de Educación Física

Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2019
En la última década se ha incrementado la investigación sobre los formadores de profesores (FP) de Educación Física (EF). En México, sin embargo, esta producción es escasa y muchas preguntas relevantes siguen sin respuesta.
Martín Francisco González-Villalobos, Juan Ricardo López-Taylor, Ana Isabel Díaz-Villanueva, Edtna Elvira Jáuregui-Ulloa   +3 more
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Estado do conhecimento sobre o formador de professores de Matemática no Brasil

Zetetiké, 2017
Este estudo tem o objetivo de descrever e sistematizar o conhecimento produzido nas pesquisas defendidas de 2001 a 2012 que trazem resultados sobre o formador de professores de Matemática e foram desenvolvidas em programas brasileiros de pós-graduação ...
Flávia Cristina Figueiredo Coura, Cármen Lúcia Brancaglion Passos   +1 more
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Caracterización de la práctica pedagógica e investigación en educación matemática: mirada desde los maestros en formación y egresados [PDF]

Logos Ciencia & Tecnología, 2018
La investigación tuvo como objetivo describir a través de la reflexión de los maestros en formación inicial y los egresados de un programa que forma docentes de Matemáticas la práctica pedagógica del formador de formadores como actuación comunicativa en ...
Robinson Junior Conde Carmona, Sonia Valbuena Duarte, Iván Andrés Padilla Escorcia   +2 more
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Prácticas pedagógicas en una universidad chilena: Propósitos, temáticas y modalidades enunciativas

Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2022
La formación de profesores ha evolucionado en forma, fondo y calidad a lo largo del tiempo, y las prácticas pedagógicas han sido uno de los principales elementos de la integración de los saberes necesarios para ejercer la profesión docente.
Carla Calisto-Alegría, María Mercedes Yeomans-Cabrera   +1 more
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O potencial de um grupo colaborativo para a formação dos formadores de professores

Revista de Educação Matemática, 2017
Este texto se propõe a discutir dados de uma pesquisa de mestrado que investigou o potencial de um Grupo Colaborativo para a constituição do Professor Coordenador (PC) como formador de docentes. O ponto de partida para esta pesquisa foi a problemática em
Kátia Martins Rodrigues, Laurizete Ferragut Passos   +1 more
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Competencias investigativas de docentes formadores del profesorado en educación básica

ECA: Estudios Centroamericanos, 2022
A partir de la relevancia que tiene hacer investigación para los docentes, el presente artículo indaga sobre las competencias de investigación que tienen los docentes del profesorado de Educación Básica de una universidad salvadoreña. Se llevó a cabo una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo exploratorio transeccional, no experimental.
Concepción Marina Martínez de Girón, Jennifer Guadalupe Rivas Sánchez, Alicia Dinora Sandoval de Campos   +2 more
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Competencias docentes de los profesores en formación según opinión de los docentes formadores

Diá-logos, 2016
El presente estudio, desarrollado a nivel nacional en El Salvador, indaga sobre la opinión que los formadores de docentes tienen acerca de las competencias que, en la actualidad, deben ser desarrolladas por los estudiantes en su formación inicial docente y que deben caracterizarlos en el desempeño de sus funciones según el nivel educativo para el cual ...
Oswaldo Lorenzo Quiles, Lucía Herrera Torres, José Amílcar Osorio Romero   +2 more
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Contribuições de um formador de área científica específica para a futura ação docente de licenciandos em biologia

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
No âmbito da formação docente inicial em Biologia, o presente trabalho investiga a prática docente de um formador- professor universitário- de uma disciplina de conteúdo científico específico - Fisiologia - que é considerado por seus alunos como aquele ...
Lenice Heloísa de Arruda Silva, Roseli Pacheco Schnetzler   +1 more
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DIRETRIZES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES FORMADORES

Revista Contrapontos, 2018
O objetivo deste artigo é discutir como os professores que atuam em disciplinas relacionadas às práticas pedagógicas percebem os impactos das diretrizes curriculares para a formação inicial. Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, obteve os dados por meio de entrevista com professores que atuam em cursos de licenciatura.
Jane Mery Richter Voigt, Marly Krüger de Pesce   +1 more
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