PERSPECTIVA DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE QUANTO À BNCC
Faria RWSdC, Magdaleno BV.
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[Conscientious objectors in Chilean medical education]. [PDF]
Salas SP.
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Fil: Montiel, María Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.
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EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS MAESTROS Y PROFESORES EN SU PRIMER PUESTO DE TRABAJO
El propósito de esta comunicación es presentar algunos aspectos de la experiencia de Acompañamiento a los docentes noveles en su primera inserción laboral, que venimos desarrollando desde el Instituto Nacional de Formación Docente de la República ...
Beatriz Alen
doaj
Evaluación del desempeño profesional de formadores de docentes en El Salvador
La Revista Publicaciones se edita en la Facultad y cuenta con los siguientes patrocinadores: Consejería de Educación, Juventud y Deportes (Ciudad Autónoma de Melilla) Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada Facultad de Educación y Humanidades de ...
Arias de Vega, Gloria Elizabeth +1 more
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O USO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO NO CONTEXTO PANDÊMICO
Santos CCd, Ecar AL.
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[Humanism in the practice of Cuban cooperating physicians in Brazil: narratives of basic health care teamsHumanismo na prática dos médicos colaboradores cubanos no Brasil: narrativas das equipes de atenção básica]. [PDF]
Comes Y +6 more
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[How a tutor can become an effective teacher]. [PDF]
Saura Llamas J.
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[University and Family and Community Medicine: new strategies and perspectives for action in the coming years]. [PDF]
Casado Vicente V +1 more
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