Narrare per dire la verità: l’autobiografia come risorsa pedagogica
Si era già soliti riconoscere a livello teorico e metodologico che, se educare è parola che rinvia non ad un singolo atto, ma ad un insieme o sistema di eventi (l’incontro con conoscenze socialmente utili, con norme di comportamento, con valori,ecc) o ...
Duccio Demetrio
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Tre forme di comunicazione nei processi formativi: narrativa, empatica e assertiva
Three forms of communication in the educational process: narrative, empathic and assertive ----- Abstract --- The work proposes a reflection on three forms of communication: the narrative, the empathic and the assertive.
Giuseppe Licari
doaj
Scienza, didattica, tecnologie: il linguaggio dei giochi incrociati
Nel presente lavoro si ragiona sulle caratteristiche che distinguono, a livello di speech acts, il mondo della scienza e quello della scuola. Entrambi sono manifestazione di giochi linguistici particolari e, nel perseguire i loro rispettivi scopi, si ...
Loredana La Vecchia
doaj
Ancient Rome: A genetic crossroads of Europe and the Mediterranean. [PDF]
Antonio ML +38 more
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Dal quadro normativo alla pratica: il regolamento UE HTA 2021/2282, il ruolo dell'AIFA e le interazioni con gli sviluppatori: processi, interfacce, aspettative. [PDF]
Popoli P +4 more
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L’evoluzione del dialogo e dei rapporti tra AIFA, clinici, Società scientifiche e associazioni dei pazienti/organizzazioni di attivismo civico. [PDF]
Bianchi A +6 more
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[Health Technology Assessment of meningococcal B vaccine (Trumenba®) in adolescent in Italy]. [PDF]
Boccalini S +13 more
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La progettazione di prove di produzione e interazione orale in ambito di certificazione linguistica per scopi accademici [PDF]
Bavieri, Luisa +2 more
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Valutazione economica delle modalità distributive dei dispositivi medici per stomia e incontinenza nel contesto sanitario italiano. [PDF]
Fortunato A +6 more
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Impatto clinico ed economico dell’emicrania in Italia: un’analisi di real-world evidence. [PDF]
Perrone V +5 more
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