Results 11 to 20 of about 251 (97)
Å bli ein formidlar: læring og identitet i eit praksisfellesskap
Uniped, 2021 Ferdigheiter innan forskingsformidling er viktig for både forskarar og studentar, og undervisning i formidling skal gi studentane praktiske kunnskapar og rom til å utvikle ein identitet som formidlar.
Åsmund Husabø Eikenes
doaj +1 more source
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2010 Studerendes evaluering af undervisningen på universiteterne er et fænomen, der har været stigende interesse for igennem de senere år. Dels stilles der ministerielle krav om, at alle landets uddannelser skal evaluere undervisningen, dels kræves der i ...
Gerd Christensen
doaj +6 more sources
Når forskningsbaseret viden forhandles: den dialogiske drejning inden for forskningskommunikation
Læring og Medier, 2008 Denne artikel omhandler den "dialogiske drejning" inden for forskningskommunikation, hvor relationerne mellem videnskab og resten af samfundet i stigende grad konstrueres i dialogiske termer.
Louise Phillips
doaj +3 more sources
Forskningsstof i massemedierne – hvilke funktioner?
Læring og Medier, 2008 Det er stor politisk interesse for, at forskere skal deltage mere i den massemedierede kommunikation om forskning. Artiklen gør rede for en analyse af den massemedierede kommunikation om PISA 2003 og relaterer denne analyse til offentlighedsformer og ...
Bente Kristiansen
doaj +3 more sources
”Dic cur hic” – en kasuistisk forskningsetik
Etikk i Praksis: Nordic Journal of Applied Ethics, 2014 Når man går i gang med et forskningsprojekt, vil der typisk være nogle forskningsetiske problemstillinger, man skal forholde sig til. Det kan fx være, at man skal have indhentet informeret samtykkeerklæringer fra de deltagere, der skal være med, eller ...
Martin Blok Johansen
doaj +1 more source
Digital forskningsformidling - kommunikative potentialer ved at anvende Web 2.0 til videnskonst
Læring og Medier, 2008 En kortlægning af dansk forskningsformidling (Burchardt 2007) viser, at traditionelle publikationskanaler som trykte tidsskrifter dominerer forskningsformidlingen, mens digital forskningsformidling endnu ikke er udbredt.
Jørgen Bang, Christian Dalsgaard
doaj +3 more sources
Vejledning – mellem magt og afmagt
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2008 Nærværende artikel er en empirisk funderet diskussion af vejlederens rolle og funktion i projektarbejdet, sådan som det praktiseres på to videregående uddannelser.
Gerd Christensen
doaj +2 more sources
En kvantitativ metode til analyse af radio
MedieKultur: Journal of Media and Communication Research, 2014 I den danske såvel som den internationale radiolitteratur er bud på metoder til analyse af radiomediet sparsomme. Det skyldes formentlig, at radiomediet er svært at analysere, fordi det er et medie, der ikke er visualiseret i form af billeder eller ...
Christine Lejre +1 more
doaj +3 more sources
Barrierer for ibrugtagning af videooptaget universitetsundervisning
Læring og Medier, 2009 Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ved Aarhus Universitet har siden 2006 eksperimenteret med systematisk videooptagelse og -streamning af undervisning på udvalgte kandidat- og masteruddannelser.
Pernille Rattleff, Leif Glud Holm
doaj +3 more sources
Skal vi virkelig lage en podcast?
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2020 Høsten 2018 startet Universitetsbiblioteket ved UiT Norges Arktiske Universitet en egen podcast om åpen vitenskap. Vi har gjort oss noen erfaringer med å lage en egen biblioteks-podcast, og delte disse under Virak-konferansen 2019.
Erik Myking Lieungh
doaj +1 more source