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Frações fosfatadas em mudas de Eucalyptus
Com o objetivo de avaliar os teores e o efeito do tempo de omissão de fósforo nas frações de P em diferentes espécies de eucalipto, instalou-se um experimento em condições controladas no Departamento de Solos da Universidade Federal de Viçosa - UFV, no ...
A. E. Furtini Neto +3 more
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FRAÇÕES OU NÚMEROS DECIMAIS? AS ORIENTAÇÕES AOS PROFESSORES DADAS PELAS REVISTAS PEDAGÓGICAS
O artigo aborda alguns dos resultados obtidos com o desenvolvimento de projeto de Iniciação Científica. Considerando, na atualidade, a existência de debates não consensuais que tratam do ensino de frações, procurou-se, na história dos saberes escolares ...
Larissa Izabelle Alves
doaj
Frações de fósforo em Latossolos. [PDF]
O objetivo deste trabalho foi verificar se o histórico de uso, adubação fosfatada, inoculação micorrízica e cultivo com braquiária e soja, em casa de vegetação, alteram as frações de P em três Latossolos. Foi determinado o P ligado a Al (P-Al), Fe (P-Fe)
NOBREGA, J. C. A. +5 more
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O Ensino de matemática da Academia de Comércio de Santa Catarina na década de 1930 e 1940 [PDF]
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011Este trabalho, ancorado nas reflexões de André Chervel(1990) no que tange a história das ...
Faria, Juliano Espezim Soares
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Atividade onde o usuário deve simplificar as frações dispostas até a sua forma irredutívelDivisão; Simplificação de fraçõesEnsino Fundamental Final ...
MDMat
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Análise do potencial de corrosividade das frações de cachaça
Artigo AcadêmicoNão possuiA cachaça é um destilado típico do Brasil, com uma magnitude comercial destacada. Dentre as diversas formas que podem ser utilizadas para sua produção, a forma artesanal faz uso de alambique de cobre, e este pode influenciar ...
Praxedes, Pedro Nonato de Almeida
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A Escola Nova foi um movimento de reestruturação do ensino, entre os anos 1920 e 1930 do século XX, intenso sobretudo na Europa, na América e no Brasil.
Ana Maria Antunes de Campos
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Os registros de representação semiótica de frações em atividades envolvendo tratamento e conversão
Frações são, de modo geral, temidas pela maior parte dos estudantes em diversos níveis de ensino. Isto pode se dar pelo fato de não haver domínio e compreensão desse objeto, assim como das operações que o envolve.
Cristina Martins Paraol +1 more
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