Call: fraMediale 2017 – SPANNUNG? POTENTIALE!
Medienimpulse, 2016 Katharina Kaiser-Müller
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Human – [Me]dia – [I]nteraction. Theoretical and Conceptual Considerations on «Digital Literacy» in Schools and the Role of Media Education in the Next Society [PDF]
, 2018 Mit Blick auf aktuelle technische und gesellschaftliche Entwicklungen sowie die historischen Wurzeln der Medienpädagogik wird in diesem Beitrag eine Metapher vorgeschlagen, die die Rolle der Disziplin in der nächsten Gesellschaft (Baecker 2007 ...
Knaus, Thomas
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Call: framediale 2018: "Schnittstellen – Interfaces des Digitalen"
Medienimpulse, 2018 Katharina Kaiser-Müller
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Making in Media Education: An Activity-Oriented Approach to Digital Literacy [PDF]
, 2022 Why is maker education a suitable approach for giving learners the 21st century skills they need to cope with the digital transformation? This article provides an answer and represents a defense of maker education in the field of educational science ...
Knaus, Thomas
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Campusmagazin Heft 2 aus 2013 [PDF]
, 2019 Berichte aus der Fachhochschule Frankfurt am Main für den Zeitraum Juli bis September ...
Der Präsident der Frankfurt University of Applied Sciences
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Abschlussbericht Projekt fraLine. Oktober 2001 bis August 2014 unter besonderer Berücksichtigung der 4. Projektlaufzeit September 2011 bis August 2014 [PDF]
, 2014 Das Kooperationsprojekt fraLine endete nach über zwölf Jahren im August 2014. Ein außergewöhnliches Projekt wurde damit abgeschlossen. Der Rückblick auf über zwölf Jahre partnerschaftliche IT- und Medienentwicklung gemeinsam mit den 156 Frankfurter ...
Engel, Olga +2 more
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It\u27s the (inter)action, stupid! Einsam? Gemeinsam! ...über gute Lehre nachdenken [PDF]
, 2022 Seit nunmehr knapp zwei Jahren befinden wir uns – von kurzen Pausen ‚in Präsenz‘ mal abgesehen – notfallbedingt im Onlinemodus: Wir leben noch mehr als je zuvor im Netz, Lehren in WebEx und ZOOM, erledigen Verwaltungs- und Gremienarbeit im Homeoffice ...
Knaus, Thomas
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"... auch auf das Werkzeug kommt es an" – Eine technikhistorische und techniktheoretische Annäherungen an den Werkzeugbegriff in der Medienpädagogik [PDF]
, 2015 Im Rahmen einer allgemeinpädagogischen und mediendidaktischen Betrachtung tradierter und aktueller Unterrichtsmedien sowie einer technikhistorischen und techniktheoretischen Annäherung an Potentiale digitaler Lehr- und Lernmedien wird im Beitrag eine ...
Engel, Olga, Knaus, Thomas
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Emotionen und digitale Medien [PDF]
, 2022 In diesem Kapitel wird das Verhältnis von Emotion und (digitalen) Medien aus der Perspektive der Medienpädagogik beleuchtet. Im Anschluss werden lebensweltbezogene Lehrmedien, die Handlungsorientierung sowie interaktionistisch-konstruktivistische ...
Bohnet, Nastasja, Knaus, Thomas
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