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Weiblich, feministisch, Intellektuelle: Paradoxie oder Tabu?

open access: yesGender, 2015
Der Beitrag geht der Frage nach den Gründen für die anhaltend zu konstatierende Leerstelle weiblicher bzw. feministischer Intellektueller in der Historiografie und Soziologie der Intellektuellen nach. Hierfür wird von einem Spannungsfeld ausgegangen, das
Regina-Maria Dackweiler
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Vergessene Pionierinnen? Die Ausstellung Künstlerinnen international 1877–1977 als historiografische Intervention und Inspiration

open access: yesGender, 2023
Der Beitrag befragt die Ausstellung Künstlerinnen international 1877–1977 als historiografische Intervention. Die kontroverse Rezeption der Ausstellung um 1977 wird skizziert und mit ihrer zurückhaltenden Erinnerung in der Gegenwart kontrastiert ...
Marie van Bömmel
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Ästhetische Erfahrungen von Musik begünstigen

open access: yesDie Materialwerkstatt, 2022
Im Zentrum dieses Beitrages für das Seminar Musikgeschichte der Lehramtsausbildung Musik an der Sekundarstufe steht das Werk „March of the Women“ von Ethel Smyth (1858–1944), welches als „Hymne“ der englischen Suffragetten-Bewegung gilt.
Steven Schiemann   +2 more
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ELISABETH LANDAU'S NOVEL DER HOLZWEG (1918): A GERMAN‐JEWISH GENDERED DISCUSSION OF HEIMAT

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 72, Issue 1, Page 89-100, January 2019., 2019
ABSTRACT Elisabeth Landau's novel Der Holzweg discusses her German‐Jewish protagonists’ attitudes to their estranged homeland in the climate of anti‐Semitism in the last months of the First World War. With reference to contemporary theoretical writing, two main notions of Heimat, held by the novel's main characters, Karl and Elise, can be identified ...
Godela Weiss‐Sussex
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Modernization through feminization. On the history of the profession of women teachers [PDF]

open access: yes, 1997
"Die These dieses Aufsatzes, daß die Prägung des Lehrerberufs durch einen starken und kontinuierlich zunehmenden Anteil von Frauen als Antwort auf die Herausforderung des Modernisierungsprozesses an die kulturelle Reproduktion in der Schule interpretiert
Jacobi, Juliane
core   +1 more source

Über 20 Jahre ARIADNE. Die frauenspezifische Information und Dokumentation der Österreichischen Nationalbibliothek

open access: yesMitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2016
1992 wurde Ariadne als Fraueninformations- und -dokumentationsstelle an der Österreichischen Nationalbibliothek (ÖNB) eingerichtet und arbeitet seitdem sowohl an der dokumentarischen Aufarbeitung des aktuellen frauen-, geschlechterrelevanten und ...
Lydia Jammernegg
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Revendication des droits civiques et préparation au « jour J » : mobilisation et stratégies des féministes radicales allemandes pour obtenir le droit de vote (années 1890-1918)

open access: yesGenre & Histoire, 2022
This article traces the struggles of German “radical” feminists in enabling and preparing for women’s access to the right to vote and to stand for election.
Anne-Laure Briatte
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Powerflowers: Biotope der feministischen Naturwissenschafts- und Technikforschung

open access: yesGender, 2022
In den 1980er- und 1990er-Jahren vernetzten sich Nachwuchswissenschaftlerinnen der Natur- und Technikwissenschaften in autonomen Arbeitskreisen, um sich gegenseitig zu unterstützen und um ihre Fächer aus einer feministischen Perspektive kritisch zu ...
Smillo Ebeling
doaj   +1 more source

Die „grausamen Zyklen von Wiederholungen“ durchbrechen – wie Frauenbewegungen in das kulturelle Gedächtnis gelangen

open access: yesGender, 2023
Der Beitrag untersucht vor dem Hintergrund des Eingangs der Frauenbewegungen in das kulturelle Gedächtnis die Arbeit von feministischen Archiven am Beispiel des Frauenarchivs ausZeiten in Bochum. Ausgangspunkt der Überlegungen ist der politische Anspruch
Katharina Hugo, Rita Kronauer
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