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La definición barroca de lo real en Descartes a la luz de la metafísica suareciana
El presente artículo tiene por objetivo analizar los distintos sentidos del término “realidad” en la obra de Descartes. Como estrategia metodológica, se recurre a la comparación con la conceptuación de lo real en Francisco Suárez. Ello permitirá mostrar
Óscar Barroso Fernández
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En el contexto de los retos de la educación para una ciudadanía global en la sociedad del conocimiento es preciso retomar el de la fundamentación racional de sus supuestos axiológicos y éticos.
José Antonio Hernanz Moral
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Un dispositivo de formación docente para promover la alfabetización matemática
El estudio acerca del conocimiento profesional del profesor de matemática es un tema actual y de relevancia en educación matemática. Múltiples aportes focalizan en distintos tipos de conocimientos específicos que un docente debe disponer. Entre ellos,
Víctor González
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FUNDAMENTACIÓN SIN FUNDAMENTALISMOS
En este artículo se examinan críticamente dos propuestas de solución a losargumentos escépticos, la del Wittgenstein de Sobre la Certeza y la másreciente de Crispin Wright, y se propone una alternativa.
Javier Vilanova Arias
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En este trabajo se exploran los principales planteamientos filosóficos de la teoría de la prueba de David Hilbert. Específicamente, el trabajo se centra en sus ideas respecto de la lógica, el concepto de prueba, la axiomática, el concepto de verdad, la ...
Rodrigo Lopez-Orellana
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Frankenstein: la ética y el derecho entrampados en la estética
A doscientos años de la edición de un texto que forma parte de nuestro imaginario social, este artículo se propone interrogar algunas relaciones entre la ética y el derecho con respecto a la estética omnipresente en el texto.
Nancy Cardinaux
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Petitio Principii, Ad Ignorantiam y fundamentación del conocimiento
In this paper I examine the problem of circularity in the justification of knowledge from the point of view of argumentation theory. I introduce the expression founding argument for the arguments we use to try to prove that we know, and explain the ...
Javier Vilanova Arias
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Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores
El artículo presenta fundamentos para proponer la didáctica del lenguaje como un campo disciplinar, la cual haría parte de un campo más amplio: la pedagogía del lenguaje.
Dora Inés Calderón
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Desde los inicios del Departamento de Ginecología y Obstetricia de la Universidad de Cartagena-Colombia, hace más de medio siglo, se ha venido enseñando la Cátedra de Semiología, la cual ha sido desarrollada sin uniformidad en la comunicación de algunos ...
Orlando Borre Arrieta +2 more
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Dogmática penal y neurociencias
Las neurociencias se han erigido como un conjunto de disciplinas contemporáneas con mayor impacto en las diferentes áreas del conocimiento. El derecho en general, y el derecho penal, en particular, no podrían ser la excepción; menester es pues, examinar ...
Tomás Hernando Hernández Jiménez
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