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O presente estudo possui como objetivo geral reconhecer as características interdisciplinares presentes num conjunto de questões da prova da Fundação Universitária para o Vestibular (FUVEST).
Bernardo, Gisélle Simões
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O exames de admissão externa, o vestibular, assume inegavelmente um papel multifacetado no contexto do desempenho educacional. Este estudo busca examinar a progressão de conteúdo e habilidades na primeira fase da FUVEST dos anos de 2016 a 2025, particularmente considerando as possíveis ramificações para o ensino de Geografia.
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