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La perspectiva de género en la formación inicial docente: estudio descriptivo de las percepciones del alumnado

open access: yesEducación XX1, 2020
Introducción: A pesar de los esfuerzos para mejorar la calidad de la educación, la incorporación de la perspectiva de género (PG) en la formación inicial docente sigue estando ausente de los planes de estudio e ideario de las facultades de educación ...
Cristina Miralles-Cardona   +2 more
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Exámenes diagnósticos cardiovasculares: ¿diferencias de género en su interpretación?

open access: yesRevista Colombiana de Cardiología, 2018
Resumen: Dado que la enfermedad cardiovascular es la principal causa de muerte en las mujeres, conocer las diferencias de género que existen en su diagnóstico, tratamiento y evolución resulta fundamental para el enfoque de la intervención.
Paola Varleta, Mónica Acevedo
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Discursos Patriarcales y legitimación de las desigualdades de género en la escuela

open access: yesThe Qualitative Report, 2023
El presente artículo expone los resultados de una investigación cualitativa que buscó comprender cómo los discursos patriarcales de un grupo de docentes contribuyen a la perpetuación de las desigualdades de género en dos instituciones de Antioquia, Colombia, ubicadas en los municipios de Medellín y en Amalfi.
Arango Ríos, Sara Juliana, Sra   +3 more
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¿Igualdad en la academia? Barreras de género e iniciativas en una universidad pública (2013-2018)

open access: yesPensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 2019
The aim of this article is to identify and analyze gender parity among the faculty in a public Chilean university and assess the institutional initiatives developed and proposed in the last five years that aim to counteract the inequalities identified in the university’s daily operations.
Andrea Baeza Reyes   +1 more
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Producción de diferencias de género en la educación media técnico profesional

open access: yesPensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 2019
Este articulo describe e interpreta las experiencias escolares de estudiantes mujeres en especialidades industriales altamente masculinizadas de la Educacion Media Tecnico profesional (EMTP) en Chile, a partir de antecedentes empiricos de tipo cualitativo y cuantitativo.
María Paola Sevilla   +2 more
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Plagas de orugas de vegetales del género Brassica [PDF]

open access: yes, 2021
Los cultivos de Brassica albergan muchas plagas de insectos diferentes, inclusive varias especies de orugas. Los tres más comunes en Utah son la palomilla dorso de diamante (Plutella xylostella), la oruga de la col (Trichoplusia ni), y el gusano importado de las coles (Pieris rapae).
Murray, Marion   +2 more
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A presença do “stylus phantasticus” na Tocata BWV 912 de Johann Sebastian Bach

open access: yesRevista Vortex, 2023
O stylus phantasticus foi um estilo de composição e de performance desenvolvido no século XVII e foi relacionado com a adoção da liberdade, tanto pelo compositor quanto pelo intérprete, para mover os afetos dos ouvintes, arrebatando-os por meio de um ...
Lucas Thomasi Genero, Helena Jank
doaj   +1 more source

Violencia de género: Un análisis evolutivo del concepto

open access: yesUniversidad y Salud, 2020
Introducción: Un concepto es una idea acerca de algo o de una acción. Objetivo: Analizar el concepto “Violencia de Género” desde la perspectiva evolutiva de Rodgers. Materiales y métodos: Se utilizó el análisis evolutivo de conceptos mediante revisión de
Cruz Deicy Jaramillo-Bolívar   +1 more
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Desigualdades de gênero e raça na pandemia de Covid-19: implicações para o controle no Brasil

open access: yesSaúde em Debate, 2020
RESUMO Esta revisão narrativa sintetizou evidências científicas sobre desigualdades de gênero e raça na pandemia de Covid-19, enfocando o trabalho produtivo/reprodutivo das mulheres, a violência de gênero e o acesso aos Serviços de Saúde Sexual e ...
A. P. Reis   +6 more
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Hacia una educación inclusiva: formación del profesorado de primaria enmarcada en los ODS que potencian la igualdad de género

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2020
La formación del profesorado es fundamental para que los procesos de enseñanza-aprendizaje sean efectivos en los diferentes niveles educativos. Este artículo presenta una experiencia enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionado con
María Martínez Lirola
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