Results 11 to 20 of about 944 (133)

Synspunkt

Barn, 2019
-
Ingrid Pramling Samuelsson, Camilla Björklund, Niklas Pramling   +2 more
doaj   +1 more source

Nyanlända elevers litteracitetspraktiker i skolan

Educare, 2017
During the last decade, the number of recently arrived immigrant pupils has increased in Swedish schools. This has entailed great challenges for the educational system, not least concerning how these pupils can acquire written language skills in a ...
Anna Winlund, Anna Lyngfelt, Åsa Wengelin   +2 more
doaj   +1 more source

Bedömnings-, dokumentationspraktiker och pedagogiska identiteter

Educare, 2015
When competition and an increasing level of marketisation characterises school life, the number of evaluations and the level of control has grown out of proportion.
Ingela Andreasson, Maj Asplund Carlsson, Marianne Dovemark   +2 more
doaj   +1 more source

Berättelser som redskap för att föra och följa resonemang

Nordisk Barnehageforskning, 2016
: The aim of this study is to identify different ways of reasoning when preschool children create stories based on a given theme and with both a traditional and an unfamiliar framework for stories.
Camilla Björklund, Malin Nilsen, Ingrid Pramling Samuelsson   +2 more
doaj   +1 more source

Förskollärares ledarskap som ett kunskapsfält i behov av begreppsliga resurser i förskoleverksamhet, utbildning och forskning

Educare, 2022
The present study aims to investigate supervision activities as a form of teaching leadership in preschool teacher education. Work-based education constitutes a particular context for understanding of leadership in preschool due to its intention of ...
Madeleine Brodin Olsson, Anne Kultti
doaj   +1 more source

Kvalitativa skillnader i lärares samtal om bedömning och elevers kunnande i naturvetenskap
Qualitative differences in teachers’ discussions about assessment and students’ science knowledge

Nordina: Nordic Studies in Science Education, 2018
In this study we investigate teachers’ collegial discussions about students’ science knowledge, in a context of collaborative planning and evaluation of teaching concerning the human body.
Marlene Sjöberg, Åke Ingerman, Eva Nyberg   +2 more
doaj   +1 more source

Att skriva som en vetenskapsman: Hur lärare och elever förhandlar om laborationsrapportens form och syfte

Nordina: Nordic Studies in Science Education
Denna studie undersöker hur lärare och elever förhandlar om författandet av laborationsrapporter på mellanstadiet – vad som ska ingå, i vilken ordning, hur det ska presenteras och varför.
Anna Maria Hipkiss, Charlotta Olvegård, Susanne Staf, Eva Olsson, Pernilla Andersson Varga   +4 more
doaj   +1 more source

Sobre el futuro cantaré y la forma compuesta voy a cantar en español moderno

Moderna Språk, 1992
I denna artikel kontrasteras spanskans två uttryckssätt för futurum. Utifrån en grundhypotes om skillnaden dem emellan visar författaren på olika semantiska och pragmatiska effekter som följer av formvalet.
Gerhard Bauhr
doaj   +1 more source

¿Qué rasgos caracterizan una buena traducción literaria? Reflexiones basadas en traducciones de Vargas Llosa al inglés, al francés y al sueco

Moderna Språk, 1992
Inger Enkvist är lärare och forskare vid Romanska institutionen, Göteborgs Universitet. Hennes doktorsavhandling från 1986 behandlar berättartekniken i Mario Vargas Llosas romaner.
Inger Enkvist
doaj   +1 more source

Från ordfrekvenser till generativa modeller

Tidskrift för Litteraturvetenskap
From Word Frequencies to Generative Models: Methodological Reflections on Data-Driven Analyses of Literary Criticism In this article, we discuss the possibilities and limitations of three different data-driven methods for replicating an earlier study ...
Lina Samuelsson, Daniel Brodén, David Alfter, Aram Karimi   +3 more
doaj   +1 more source